2.如圖是某工廠利用粗鹽水(含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉雜質(zhì))生產(chǎn)純堿的工藝流程圖:

(1)操作A的名稱是過濾.
(2)流程Ⅰ中涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl(任寫出一條);
流程Ⅱ中固體1 的成分有:CaCO3、Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3(寫化學(xué)式).
(3)流程Ⅲ中反應(yīng)②的化學(xué)方程式是:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2

分析 (1)根據(jù)操作的特點(diǎn)分析;
(2)根據(jù)加入試劑的作用分析;
(3)流程Ⅲ中反應(yīng)②為碳酸氫鈉受熱分解;
(4)流程的后面生成,前面的過程需要的物質(zhì),可循環(huán)利用.

解答 解:(1)操作A將固體與液體分開,所以操作A為過濾;
(2)流程Ⅰ中加入氯化鋇目的是除去硫酸鈉,化學(xué)方程式為:Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl;加入氫氧化鈉的目的是除去氯化鎂,化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;加入碳酸鈉的目的是除去氯化鈣和過量的氯化鋇試劑,化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl、Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl;所以流程Ⅱ中固體1 的成分有:CaCO3、Mg(OH)2、BaSO4和BaCO3;
(3)流程Ⅲ中反應(yīng)②為碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳;
故答案為:(1)過濾;
(2)MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl或Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl或Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl;BaSO4和BaCO3
(3)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;(4)CO2或二氧化碳.

點(diǎn)評 本題主要考查了物質(zhì)的提純實(shí)驗(yàn)的相關(guān)的操作要領(lǐng)以及物質(zhì)除雜的原則,要明確流程圖中每一步的作用,再結(jié)合題意細(xì)致分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級“二診”化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列表格中的敘述、對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式和所屬的反應(yīng)類型都完全正確的是

選項(xiàng)

敘述

化學(xué)反應(yīng)方程式

反應(yīng)類型

A

拉瓦錫研究空氣成分

2HgO2Hg+O2↑

分解反應(yīng)

B

探究一氧化碳的還原性

CO + CuOCu + CO2

置換反應(yīng)

C

用二氧化碳制作碳酸飲料

CO2+H2O=H2CO3

化和反應(yīng)

D

服用含氫氧化鋁的藥物

治療胃酸過多

Al(OH)3+3HCl= AlCl3+H2O

復(fù)分解反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Mg和Cu的混合物粉末,充分反應(yīng)后過濾,得濾渣和藍(lán)色溶液,回答些列問題:
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸一定沒有(填“有”或“沒有”)氣泡.
②濾渣中一定有Ag(填化學(xué)式,下同).
③濾渣中一定有的金屬陽離子是Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有六種物質(zhì):A小蘇打、B干冰.C熟石灰、D酒精、E二氧化硫、F活性炭,請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空:
(1)造成酸雨的氣體是E        
(2)實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是D
(3)可用于人工降雨的是B  
(4)可做凈水吸附劑的是F
(5)發(fā)酵粉的主要成分之一是A  
(6)改良酸性土壤的堿是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則下列說法中正確的是(  )
A.該反應(yīng)是氧化反應(yīng)
B.該圖示體現(xiàn)的是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后分子和原子種類都不變
D.該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子數(shù)之比是1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.酸能使紫色石蕊溶液變紅.通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B.在某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體一定是碳酸鹽
C.在無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液一定是堿性溶液
D.溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.化工生產(chǎn)中需要對原材料提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量,經(jīng)測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除雜質(zhì)并得到純凈的氯化鈉固體,在實(shí)驗(yàn)研究中小科學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下:回答下列問題.

(1)操作②能否用硝酸鋇溶液?說明理由不能用硝酸鋇溶液,會引入新的硝酸鈉雜質(zhì)無法除去.
(2)此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密,說明理由不嚴(yán)密,過量的碳酸鈉沒有除去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.近年來,電視上一直熱播宮廷劇,劇中的銀簪子遇到毒物(砒霜)會變黑,實(shí)際上是生成了硫化銀.古代的砒霜(三氧化二砷)實(shí)際上是用雄黃(三硫化二砷)加熱得到的,純度不高,里面含硫,因此能用銀簪子檢驗(yàn)毒物,化學(xué)方程式為2Ag+S═Ag2S,則下列說法正確的是( 。
A.生成的硫化銀屬于鹽類
B.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)
C.單質(zhì)銀的化合價(jià)為+1價(jià)
D.反應(yīng)前后銀簪子的質(zhì)量沒有發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.化學(xué)課外活動中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實(shí)驗(yàn)--“魔棒生煙”,該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如圖2所示.

(1)圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng).
(2)小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保或污染。
(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價(jià)是-3.

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