精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
8.我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
(1)鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料(填“合成材料”或“金屬材料”).
(2)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是A(填序號).
A.金屬的導電性     B.金屬的耐腐蝕性
C.金屬的硬度       D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
(3)以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應:
Ni+H2SO4═Ni SO4+H2↑  Fe+Ni Cl 2═Ni+Fe Cl 2
這兩個反應的基本類型都是置換反應.四種金屬活動性由強到弱的順序為Al>Fe>Ni>Cu(用元素符號表示).

分析 (1)依據(jù)硬幣的組成成分分析材料的種類;
(2)根據(jù)硬幣的流通特點分析硬幣應具有的特點要求,特別是其耐腐蝕、硬度、及價值的相關因素;
(3)根據(jù)金屬活動性順序的具體應用對金屬的活動性進行分析,依據(jù)反應的反應物生成物種類判斷反應的類型.

解答 解:(1)根據(jù)題干所知硬幣的組成成分都是金屬的合金,所以鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料;
(2)根據(jù)硬幣的流通特點可知:鑄造出的硬幣要有較強的耐腐蝕性、硬度較大、且硬幣價值與面值的吻合度要接近,而金屬的導電性不是鑄造硬幣所考慮的因素;
(3)由金屬活動性順序的具體應用可知:活動性在氫前的金屬可以與稀酸反應生成氫氣,金屬活動性強的金屬可以把金屬活動性比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以據(jù)Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2═Ni+FeCl2可知:Ni活動性在氫前且比鐵弱,結合金屬活動性順序表可知四種金屬的活動性順序是:Al>Fe>Ni>Cu,從反應類型上看Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2═Ni+FeCl2都是一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物,故都是置換反應;
故答案為:(1)金屬材料;(2)A;(3)置換反應;Al>Fe>Ni>Cu.

點評 此題是一道與金屬相關的考查題,解題的關鍵是充分理解和掌握金屬活動性順序表的意義以及其它相關的知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.今年4月20日四川雅安蘆山地震發(fā)生后,全國人民為災區(qū)捐助了很多物質,如礦泉水、方便面、火腿腸、手電筒、漂白粉等日常生活用品.請回答:
(1)在救災現(xiàn)場人們只能食用方便面、火腿腸和水,從健康的角度出發(fā),你建議救災物質中還必須補充富含維生素營養(yǎng)素的食物或營養(yǎng)藥品.
(2)普通手電筒使用必須裝有電池,電池是把化學能直接轉化為電能的裝置.
下列有關電池說法正確的是bc(填標號).
a.使用電池能減少大氣污染物
b.廢舊電池隨意丟棄會導致固體廢棄物和重金屬離子對環(huán)境的污染
c.目前,處理廢舊電池的最好辦法是回收再利用
(3)手電筒頭部有一玻璃片,玻璃屬于b(填標號).
a.金屬材料b.無機非金屬材料c.有機合成材料d.復合材料
(4)災區(qū)衛(wèi)生防疫人員在水源周圍撒放漂白粉殺菌,漂白粉有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],次氯酸鈣會與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸鈣和次氯酸(HClO),請寫出該反應的化學方程式Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①鐵架臺;②集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A,其文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,反應類型為分解反應;若選用E裝置收集氧氣,實驗結束時,應先將導管移出水面,再熄滅酒精燈.用雙氧水制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B,其文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.分液漏斗中應放入的物質是過氧化氫溶液,錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳.氧氣收集好后要正(填“正”或“倒”)放在桌面上,為什么?氣的密度比空氣大.某同學觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃.其原因是裝置漏氣.
(4)該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗(實驗如圖):

木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱.
圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產物有二氧化碳;木炭燃燒這個反應的文字表達式為木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.化學知識與生活聯(lián)系密切.請用下列物質的編號填空.
①二氧化碳   ②氧氣  ③氮氣④氖氣
(1)支持燃燒②
(2)可導致溫室效應的氣體①
(3)霓虹燈中充入的氣體④
(4)新鮮的“蛋黃派”袋內被空氣含量(體積分數(shù))最多的氣體充得鼓鼓的,這種氣體是③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.如圖圖兩個實驗操作都是錯誤的,簡要回答它們錯在什么地方,指出可能造成的后果.
(1)圖①中的錯誤之處:俯視讀數(shù),造成后果:量取的實際體積偏小
(2)圖②中的錯誤之處:膠頭滴管沒有懸空在試管口上方,造成后果:沾污滴管或會造成試劑污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.用化學方程式說明下列問題:
(1)氫氧化鈉溶液要密封保存,否則會變質
(2)用稀硫酸作焊接金屬鐵制品前的去銹劑
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列反應中,有單質出現(xiàn),但不屬于置換反應的是( 。
A.Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2AgB.2Al+3H2SO4═A12(SO43+3H2
C.2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2D.Cl2+2KI═I2+2KCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.實驗室制取 CO2的有關操作如圖,錯誤的是(  )
A.檢查氣密性B.裝藥品,制氣體
C.收集D.驗滿

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.小林在初二科學課上學習了氧氣的實驗室制法后,想用其他方法制取氧氣.他請教老師后,決定用二氧化碳和過氧化鈉反應來制取氧氣,該反應原理為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,其實驗裝置如圖所示:
(1)用向上排空氣法收集氧氣,如何檢驗氧氣已收集滿?把帶火星的木條放在集氣瓶口部,若木條復燃,則說明氧氣已收集滿.
(2)C裝置中澄清石灰水的作用是檢測并吸收CO2

(3)為了收集到干燥的氧氣,應如何設計?在CD間接一個濃硫酸的洗氣瓶(或在CD間接一個裝有干燥劑的干燥管或其他干燥裝置).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案