19．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
用玻璃刀裁玻璃		B．
     鎂帶燃燒
C．
      木炭凈水		D．
   水沸騰

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、用玻璃刀裁玻璃，只是存在形狀的大小改變，無新物質(zhì)的生成，屬于物理變化；
B、鎂帶燃燒的過程中有新物質(zhì)氧化鎂生成，屬于化學(xué)變化；
C、木炭凈水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、水沸騰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．實(shí)驗(yàn)室里，小昕同學(xué)去少量液體藥品并加熱，她進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．一般在白螞蟻的高發(fā)地區(qū)，白螞蟻會蛀蝕木頭，它分泌的蟻酸是一種酸，還能腐蝕很多建筑材料．下列建筑材料最不容易被白螞蟻腐蝕的是（　�。�
A．大理石B．鋼鐵C．陶瓷D．鋁合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物，其鈣的化合物為Ca（HCO3）2，受熱易分解，對其加熱生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的鹽，該鹽是水垢的成分之一．
（1）【提出問題】探究Ca（HCO3）2受熱分解后其中兩種生成物．
（2）【猜想】①小剛認(rèn)為生成物中的氣體可能是二氧化碳；
②你認(rèn)為生成物中的固體可能是碳酸鈣．
（3）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】請你設(shè)計(jì)出簡單的實(shí)驗(yàn)方案，來驗(yàn)證上述猜想是否正確．①將生成的氣體通入澄清的石灰水；②取生成的固體加入稀鹽酸，若有氣體生成，將生成的氣體通入澄清的石灰水
（4）【現(xiàn)象與結(jié)論】如果小剛的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)該是石灰水變渾濁，即可判斷該氣體是CO2；；如果你的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)該是有氣體生成，石灰水變渾濁，由此可判斷該固體為CaCO3．
（5）寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報告》報道：一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠，在加工過程中添加重鉻酸鉀，在加熱條件下重鉻酸鉀分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4K2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2O3+3O2↑，工業(yè)明膠制造藥用膠囊，導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標(biāo)．鉻是一種重金屬元素，能對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷．在通常情況下，鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體，有較高的熔點(diǎn)，是最硬的金屬；在加熱時，能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻（其中鉻元素化合價為+3價），同時還生成一種大氣污染物和一種常見的液體．
回答下列問題：
（1）食品安全事件不斷被報道，如：三聚氰胺、染色饅頭等，在廣大消費(fèi)者中造成較大影響．面對事件要科學(xué)分析，正確判斷．你認(rèn)為下列認(rèn)識缺乏科學(xué)性的是C（填字母序號）．
A．要合理膳食，使人體中各種常量、微量元素保持收支平衡B．物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關(guān)，量變才能引起質(zhì)變C．三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品，食品安全事件都是化學(xué)惹得禍
（2）如圖表示人體生理機(jī)能與必需元素含量的關(guān)系．若長期攝入鉻超標(biāo)的食品和飲用水，會導(dǎo)致人體生理機(jī)能從最佳區(qū)向毒性（或致死）區(qū)移動，從而影響健康．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某海洋化工集團(tuán)用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝上注明：碳酸鈉≥96%．為測定該產(chǎn)品含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取11.0克純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0克；再把100.0克稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，并使得每次都能充分反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（克）181.2204.4228.6253.6
（1）請你根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析計(jì)算：第一次加入鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？
（2）該產(chǎn)品中的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合要求？（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．氫氧化鈉固體不能暴露在空氣中，因?yàn)闅溲趸c固體不僅容易潮解，而且還能吸收二氧化碳而變質(zhì)，檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已變質(zhì)，可滴加鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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6．水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，用酸可以清除水垢．某課外小組為了測定水垢中碳酸鈣的含量，將過量的稀鹽酸加入到200克水垢中，將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入到足量的NaOH溶液，同時測得3分鐘內(nèi)NaOH溶液質(zhì)量的增加情況，結(jié)果表示如下：
（假設(shè)產(chǎn)生的CO2氣體全部被吸收）
時間/S0306090120150180
增加的質(zhì)量/g0305060666666
試回答下列問題
（1）實(shí)驗(yàn)中一共產(chǎn)生了66克CO2氣體．
（2）在圖上畫出產(chǎn)生的氣體隨時間變化的曲線．

（3）計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，補(bǔ)齊計(jì)算步驟
（用到的相對原子質(zhì)量為C-12  O-16）
解：設(shè)水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
寫 化 學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
求相對分子質(zhì)量：10044
物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量：x66
列比例式計(jì)算：100：x=44：66
解方程求X：x=
求質(zhì)量分?jǐn)?shù)：求解出的x除以水垢樣品總質(zhì)量，乘以100%
$\frac{x}{200g}$×100%=
答：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在科學(xué)學(xué)習(xí)中使用模型可以反映客觀現(xiàn)象，簡單明了地表示事物．如圖：
（1）某實(shí)驗(yàn)樣品中可能含有硫酸鈉、氧化鋁、二氧化硅、氫氧化鈣等化合物，經(jīng)測定各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型如圖甲．由此可推測，該樣品中不可能含有的化合物是碳酸鈣．
（2）圖乙是某同學(xué)模仿甲圖構(gòu)建的尿素[CO（NH2）2]各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型，則圖中的A表示的是氧元素．

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