關于原子、分子敘述錯誤的是
A.分子都是由原子構成的
B.分子和原子都在不停運動
C.分子和原子都是構成物質(zhì)的微粒
D.分子可分,原子不可再分
科目:初中化學 來源:2016屆江西省撫州市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色物質(zhì)
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光并放出大量的熱
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成無色無味的氣體
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科目:初中化學 來源:2016屆四川省廣元市九年級上學期月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,有三種不同的實驗裝置,集氣瓶中均充滿空氣,燃燒匙內(nèi)所盛有的物質(zhì) (裝置一中物質(zhì)為紅磷:裝置二中物質(zhì)為木炭;裝置三中分別裝有紅磷和木炭)均為過量,大燒杯內(nèi)盛有水.當充分燃燒后,冷卻至室溫,打開彈簧夾:
打開止水夾,請依次描述打開止水夾后三種裝置所出現(xiàn)的現(xiàn)象及其原因:
(1)裝置一中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ,原因是 ;
(2)裝置二中所出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ,原因是 .
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科目:初中化學 來源:2016屆云南省玉溪市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:探究題
某農(nóng)村中學的化學興趣小組在開展實驗活動時,利用山泉水配制氫氧化鈉溶液,結果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象,放置一段時間后,容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物.該興趣小組的同學針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究:
提出問題:用山泉水配制氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁?白色沉淀物是什么物質(zhì)?
作出猜想:Ⅰ.氫氧化鈉樣品不純,含不溶性雜質(zhì);
Ⅱ.氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應生成難溶于水的物質(zhì).
(1)小明通過實驗很快就排除了猜想Ⅰ,他的實驗是 .
查閱資料:本地山泉水是硬水,含較多的碳酸氫鈣,碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]受熱會分解,也能與氫氧化鈉反應,且都有碳酸鈣生成.
(2)小紅取來少量的山泉水于燒杯中,往其中加入適量的肥皂水,攪拌,觀察到 的現(xiàn)象,確認所取的山泉水是硬水.
(3)小明和小紅取含有碳酸鈣的沉淀物進行實驗:取少量的沉淀物,加入適量的稀鹽酸,實驗現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式是 .
(4)該山泉水經(jīng)過 (填操作名稱),就可用于配制氫氧化鈉溶液.
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科目:初中化學 來源:2016屆浙江省杭州市九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列知識的歸納中,有錯誤的一組是
A | 影響環(huán)境的物質(zhì) | B | 化學之最 |
①造成煤氣中毒的氣體﹣﹣CO ②造成酸雨的主要物質(zhì)﹣﹣SO2、NO2 ③造成溫室效應的主要氣體﹣﹣CO2 | ①最清潔的燃料﹣﹣氫氣 ②天然存在最硬的物質(zhì)﹣﹣金剛石 ③地殼中含量最多的元素﹣﹣氧元素 | ||
物質(zhì)的組成或結構關系 | D | 現(xiàn)象的解釋: | |
①金剛石和石墨──碳原子排列方式不同 ②硫原子和硫離子──質(zhì)子數(shù)相同 ③CO、CO2──每個分子中氧原子個數(shù)不同 | ①夏天鋼軌之間的縫隙變。簻囟壬撸幼兇 ②糖是甜的,醋是酸的:分子不同,性質(zhì)不同 ③電解水制取氫氣和氧氣:分子在化學反應中可以再分 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:2016屆重慶市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:推斷題
A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示.其中B、E、G屬于單質(zhì),反應②是工業(yè)用磁鐵礦煉鐵的主要反應.
(1)物質(zhì)A為黑色固體,其化學式是 ;反應④屬于基本反應類型中的 反應.
(2)寫出反應②的化學方程式 ;
(3)寫出反應③中生成紅色固體E的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市九年級上學期月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•桑植縣期末)保持水化學性質(zhì)的最小粒子是( )
A.氧原子 B.氫原子 C.氧分子 D.水分子
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科目:初中化學 來源:2016屆河北省石家莊市辛集市九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•辛集市期末)化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關,請從:①碳酸氫鈉②活性炭③生石灰④氯化鈉四種物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)的序號填空:
(1)可作干燥劑的是 ;
(2)可用作調(diào)味品的是 ;
(3)可作治療胃酸的是 ;
(4)可用于凈水的是 .
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