檢驗一瓶氣體是氧氣的方法（　　）
A、觀察顏色
B、聞氧氣的氣味
C、用帶火星的木條去檢驗
D、倒入少量澄清的石灰水
考點：氧氣的檢驗和驗滿
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：氧氣是一種助燃性氣體，能夠使帶火星的木條復燃．
解答：解：A、無色的氣體不一定是氧氣，氮氣、二氧化碳等物質都屬于無色氣體，故A錯；
B、無味的氣體不一定是氧氣，氮氣、二氧化碳等物質都屬于無味氣體，故B誤；
C、氧氣能使帶火星的木條復燃，所以用帶火星的木條檢驗，故C正確；
D、澄清的石灰水不能檢驗氧氣，能檢驗二氧化碳，故D錯誤；
故選：C．
點評：鑒別一種氣體是否是氧氣，需要根據(jù)氧氣的特性：能夠使帶火星的木條復燃．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的資源．請回答下列問題：
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種（填物質類別）
 
．
（2）潔凈的空氣對于人類非常重要．下列做法有利于保護大氣的是（填序號）
 
．
A．使用清潔能源  B．燃放煙花爆竹  C．大量植樹  D．推廣私家汽車出行
（3）下列氣體中暫未計入北京市空氣污染指數(shù)的項目是（填序號）
 
．造成酸雨的主要氣體是（填序號）
 
．
A．NO2    B．CO    C．CO2    D．SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【實驗名稱】驗證氧氣的密度大于空氣．
【實驗目的】利用氧氣的性質，通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣．
【實驗器材】①已集滿氧氣蓋上玻璃片的集氣瓶2個②木條1根③火柴④酒精燈．
實驗過程  實驗現(xiàn)象    解釋     
 
 
 
 
 
 
實驗結論經上述對比試驗得出：相同條件下，氧氣密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定質量的2%的食鹽水蒸發(fā)掉48g水后，濃度變?yōu)?0%，計算原溶液中食鹽的質量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號既表示微觀意義又表示宏觀意義，還能表示一種物質的是（　�。�
A、HeB、HC、2ND、P

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科目：初中化學 來源： 題型：

把10克氯化鈉放在40克水中，完全溶解后，溶液中的氯化鈉的質量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

家庭裝修需要各種材料，下列材料屬于合成材料的是（　　）
A、無機鹽B、塑料
C、鐵釘D、大理石

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科目：初中化學 來源： 題型：

2005年春，我國查處了數(shù)起“蘇丹紅（SUDAN）”染色劑充當食品添加劑的案件．“蘇丹紅”本是系列工業(yè)燃料，其中“蘇丹紅一號”（分子式為C22H16N4O）因能使食品變得鮮紅美麗而被不法分子利用．一個“蘇丹紅一號”分子中共含
 
個原子，該物質中含
 
種元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“化學無處不在”，人們的生活和生產與化學有著密切的關系．
（1）請用“甲烷、一氧化碳、氮氣、氧氣、氫氧化鈣”中相關物質的化學式填空：
①空氣中含量最多的物質
 
；
②一種有毒氣體，可用于鐵的冶煉
 
；
③在農業(yè)上常用來改良酸性土壤的一種堿
 
；
④天然氣的主要成分
 
．
（3）學習化學不能簡單的“望文生義”，例如：“干冰”并不是“冰”，而是
 
；“水銀”不是“銀”，是
 
．

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