【題目】將50mL水與50mL酒精混合，所得液體體積小于100mL。對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是

A．分子是由原子構(gòu)成的 B．分子的質(zhì)量很小

C．分子的體積很小 D．分子間是有間隔的

【答案】D

【解析】

試題分析：水和酒精是由分子構(gòu)成的，分子間是有間隔的，所以將50mL水與50mL酒精混合，所得液體體積小于100mL。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家有一件久置的銅器件，其表面有大量“銅綠”。某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組 向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末，按下圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究它的成分。

（已知無(wú)水硫酸銅是一種能吸水的干燥劑，遇水會(huì)變藍(lán)色。銅綠即為堿式碳酸銅）．

1.寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法：

檢查該裝置的氣密性___________________

將“銅綠”粉末加入試管中,固定放有“銅綠”的試管時(shí)，試管口應(yīng) ____________加熱試管中的固體樣品應(yīng)先 _____________________________

2.將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過(guò)無(wú)水硫酸銅、澄清石灰水，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：無(wú)水硫酸銅粉末變_______________,說(shuō)明“銅綠”中含__________元素；澄清石灰水變_____________說(shuō)明“銅綠”中含____________元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于混合物提純的方法正確的是

A．除去CO2中CO—— 通入氧氣點(diǎn)燃

B．除去N2中的O2 ——通過(guò)灼熱銅網(wǎng)

C．除去生石灰中混有的少量碳酸鈣——將混合物溶于水后過(guò)濾

D．除去鐵粉中混有的少量銅——加入適量稀鹽酸充分反應(yīng)后過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。

（1）該同學(xué)制備氧氣是應(yīng)選用的藥品是 （限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4）,生成氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 。

（2）檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后 ，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。

（3）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是 （填字母）。

A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶

B、等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

C、立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈

（4）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是 。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

A．Y、X、Z B．Z、X、Y C．Y、Z、X D．X、Z、Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置所示是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣和二氧化碳的裝置圖：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ②

（2）根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中。

①加熱高錳酸鉀制取氧氣用 裝置，收集較純凈的氧氣用 裝置；反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，用排水法收集氧氣時(shí)把集氣瓶中的空氣排走的方法是： 。

②用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣用 裝置，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，利用該裝置還可以用來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的文字表達(dá)式： ；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是（文字表達(dá)式）：

③氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣應(yīng)用 裝置（A、B中選），收集氨氣最好用 裝置。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的白煙，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________。

（2）紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶____________后打開(kāi)彈簧夾，過(guò)一會(huì)兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。

（3）實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素有1.裝置 ；2.紅磷的量要 。

（4）小明提出可以通過(guò)測(cè)量集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積和燒杯內(nèi)水減少的體積，來(lái)計(jì)算氧氣的體積分?jǐn)?shù)。小華認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比上述實(shí)驗(yàn)更精確。小華的理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)做如圖的實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，液體不變色，再向其中滴加濃氨水，發(fā)現(xiàn)液體變成紅色。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出的結(jié)論是 。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）燒杯B中的現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ （如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要？理由是： ________

（4）下圖是上面的拓展實(shí)驗(yàn)：在濾紙上每隔1.5～2cm處滴一滴酚酞試液，并在試管口塞上脫脂棉花，用滴管吸取濃氨水，在試管口的脫脂棉花上滴10～15滴，則試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，若實(shí)驗(yàn)中觀察到脫脂棉變紅色而濾紙條無(wú)現(xiàn)象的原因：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

B．使用催化劑能提高生成氧氣的質(zhì)量

C．液氧常用發(fā)射火箭，說(shuō)明氧氣有可燃性

D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作焊接金屬的保護(hù)氣

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