下列變化中屬于化學(xué)變化的是(     )

A．榨取果汁 B．粉碎廢紙 C．切割玻璃 D．燃放煙花


【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

【解答】解：A、榨取果汁的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、粉碎廢紙的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、切割玻璃的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、燃放煙花的過(guò)程中一般能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


黑火藥是我國(guó)四大發(fā)明之一，距今已有一千多年的歷史，黑火藥爆炸的原理可用下式表示：

2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，根據(jù)質(zhì)量受恒定律可推出X的化學(xué)式為(     )

A．CO2  B．CO   C．NO   D．SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（     ）

A．生成的物質(zhì)都是氧化物            B．反應(yīng)前后原子的種類不變

C．該反應(yīng)的基本類型屬于置換反應(yīng)    D．反應(yīng)前后有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)金屬及合金的說(shuō)法中正確的是（   ）

    A．合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)

    B．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金

    C．“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的硬度非常大

    D．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會(huì)生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬和金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。

（1）鐵在潮濕的空氣中容易生銹，實(shí)際上是與空氣中的_______、________等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

（2）在實(shí)驗(yàn)室中探究鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序，除鐵、銅外，還需要的一種試劑應(yīng)選擇______（填序號(hào)），寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________。

①AgNO3溶液； ②CuSO4溶液；③Al2(SO4)3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是(     )

A．分子由原子構(gòu)成   B．分子間存在一定的空隙

C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子 D．反應(yīng)前后分子變大了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）燃燒的現(xiàn)象是  ；

（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是 ；

（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳與碳的化合物在日常生活中有廣泛的用途．

（1）圖1是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)是　　　　　　，碳元素在元素周期表中位于第　　　　　　周期．

（2）碳的單質(zhì)有多種，具有圖2結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是　　　　　　．

（3）上海世博會(huì)體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了　　　　　　氣體的排放．

下列做法中不符合“低碳”理念的是　　　　　　．

①用完電器后拔掉插頭；②發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源；③大力發(fā)展火力發(fā)電；④大量實(shí)用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋．

（4）請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法　　　　　　．

（5）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下　　　　　　．

（6）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球變暖，從而導(dǎo)致　　　　　　．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸（H2SO4）與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨[（HN4）2SO4、水和二氧化碳，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活中所見(jiàn)到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應(yīng)理解為（　�。�                                                    

A．原子             B．離子             C．分子             D．元素

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