【題目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素,請回答有關問題。
(1)下列各組具有相似化學性質(zhì)的元素是________(填字母序號)。
A.Na、Cl B.O、S
C.F、Cl D.Cl、Ar
(2)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律:________________________________________。
(3)第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學式為__________。
(4)某粒子的結構示意圖為,當x-y=8時,該粒子的符號為__________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)已知鈉的相對原子質(zhì)量為23,每個鈉原子有11個質(zhì)子,則每個鈉原子的核外電子數(shù)為______;每個鈉原子核內(nèi)中子數(shù)為______。
(2)已知一個碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26Kg,一個鐵原子的質(zhì)量為9.288× 10-26 Kg,則鐵的相對原子質(zhì)量為_______________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系。已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學符號:C___________,G___________,H__________。
(2)請寫出下列變化的符號表達式:
①B→F_________________________________。
②C→B_________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月,中國科學院,國家語言文字工作委員會,全國科學技術名詞審定委員會在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會,正式向社會發(fā)布115號等元素的中文名稱,115號元素的相關信息如圖所示,有關該元素說法不正確的是
A.屬于非金屬元素
B.原子序數(shù)為115
C.元素名稱為鏌
D.元素符號為Mc
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系。已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學符號:C___________,G___________,H__________。
(2)上述流程中涉及的反應類型有____________________________________。
(3)請寫出下列變化的符號表達式:
①B→F_________________________________。
②C→B_________________________________。
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【題目】保護空氣讓“藍天白云,繁星閃爍”成為常態(tài),是十九大這五年的工作重點。
(1)為使人民生活環(huán)境更美好,下列做法錯誤的是
A.為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 B.不用木炭進行露天燒烤
C.生活垃圾集中處理不隨意傾倒 D.大力植樹造林,增加植被面積
(2)寶鋼采用煙氣脫硫工藝,不僅能消除二氧化硫,防止形成酸雨,還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣等產(chǎn)品,實現(xiàn)“變廢為寶”。反應的化學方程式為:2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2,現(xiàn)用2.5 t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。求:
①石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量______;
②可吸收二氧化硫的質(zhì)量(要求有計算步驟)。
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【題目】如圖1是元素周期表中硒元素的部分信息,圖2是硒原子的結構示意圖。據(jù)圖回答問題:
(1)硒元素位于周期表中的第_________周期。
(2)圖2中m的值為_________,n的值為____________。
(3)硒元素屬于___________元素(填“金屬”或“非金屬”);硒元素的相對原子質(zhì)量為___________。
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【題目】小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應驗證質(zhì)量守恒定律,實驗裝置如圖:
(1)根據(jù)實驗目的,小李必須測量的數(shù)據(jù)是______。
A.錐形瓶質(zhì)量
B.氣球質(zhì)量
C.反應前整個反應裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量
D.反應后整個反應裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量
(2)將反應裝置放在天平左盤,使天平平衡后,再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應結束后,氣球鼓起,天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實驗,得到相同結果。請你幫他分析原因。
(3)用化學方程式表示該反應的原理。
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