3．根據(jù)如圖所示的實驗回答問題：

（1）寫出甲圖中①儀器名稱長頸漏斗，實驗室用甲裝置可以制取二氧化碳，選擇的理由是反應(yīng)物為固體和液體、反應(yīng)條件為常溫、生成的氣體密度比空氣的大且能溶于水．
（2）實驗乙中，整個實驗過程中的現(xiàn)象A中布條不變色，B中布條變紅，由此得出的實驗結(jié)論是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，紫色的石蕊遇酸變紅．
（3）用化學(xué)方程式表示實驗丙中C處放置一燃著的酒精燈的目的使剩余的CO燃燒，避免污染空氣．

分析 （1）根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的特點分析；
（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)及酸可使紫色石蕊試液變紅分析；
（3）根據(jù)CO有毒，排放到空氣中會污染空氣分析解答．

解答 （1）由圖示可知儀器①為長頸漏斗；甲裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，選擇此裝置需要滿足條件：反應(yīng)物為固體和液體、反應(yīng)條件為常溫；
（2）干燥的紫色石蕊布條遇二氧化碳不會發(fā)生變化，所以A中布條不變色；二氧化碳遇到濕潤的紫色石蕊試液布條，二氧化碳與濕潤的布條中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊試液布條變成紅色，由兩個實驗對比可知：二氧化碳不能使紫色的石蕊變紅，二氧化碳與水可反應(yīng)生成酸，酸能使石蕊變紅，說明了石蕊遇酸變紅；
（3）使用酒精燈把尾氣中有毒氣體CO燃燒變成二氧化碳，防止尾氣污染空氣；
故答案為：
（1）長頸漏斗；反應(yīng)物為固體和液體、反應(yīng)條件為常溫；
（2）A中布條不變色，B中布條變紅；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，紫色的石蕊遇酸變紅；
（3）使剩余的CO燃燒，避免污染空氣．

點評 此題是一道多點知識考查題，題型基礎(chǔ)涉及面較廣，重點是對相關(guān)的基礎(chǔ)性知識進行的考查，對強化學(xué)生基礎(chǔ)有一定幫助，因此要在平時的學(xué)習(xí)中要扎實基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　　）
A．CO→CO2B．CO2→CaCO3C．CO→H2CO3D．CuSO4→Cu

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是錐形瓶．
（2）用上圖1儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是AE（填字母）．
（3）若圖2裝置的瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從b（填“b”或“c”）端導(dǎo)入．
（4）若用F裝置進行CO還原Fe2O3的實驗，a處的現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變黑；；該裝置中氣球的作用是收集尾氣，防止污染．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中，正確的是（　　）
A．區(qū)別NH4Cl和KCl粉末，可用分別加熟石灰研磨并聞氣味的方法
B．向某溶液中滴入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該溶液中一定有Ag+
C．常溫下，堿溶液的pH一定大于7，鹽溶液的pH一定等于7
D．含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．持續(xù)的霧霾天氣，使石家莊空氣質(zhì)量急速下降，影響人們的身體健康．下列與霧霾形成無關(guān)的是（　�。�
A．焚燒秸稈B．城市道路灑水C．工廠廢氣排放D．汽車尾氣排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)促進了人類社會的發(fā)展，促進了人與自然和諧相處．
（1）均衡營養(yǎng)有利健康，用如圖所示的食物填空：（各寫一種）富含蛋白質(zhì)的是奶類；富含淀粉的是米飯；富含維生素C的是蔬菜．
（2）化學(xué)改善人們的生活條件．
①下列物品中，B是用有機合成材料制成的（填序號），
A．滌綸衣服  B．塑料牙刷  C．木制玩具  D．玻璃杯子
②一種新型的食品保鮮劑-泡沫鐵粉，可以延長食品的保質(zhì)期，鐵粉對食品具有保鮮作用的原因是C（填序號）．
A．鐵是化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬
B．鐵粉生銹時吸收水分，促使食品保持干燥
C．鐵粉生銹時吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化
（3）垃圾分類收集，可以變廢為寶、減少污染，下圖是垃圾分類標(biāo)，請給下列垃圾分類；

紙質(zhì)包裝盒、飲料瓶、易拉罐等屬于A（填序號，下同）；廢電池、廢熒光燈管、過期藥品等屬于C；變質(zhì)的飯菜、樹葉等屬于B．
（4）某品牌管道疏通劑的產(chǎn)品介紹如下圖所示：
產(chǎn)品名稱XXX管道疏通劑
產(chǎn)品成分氫氧化鈉、過碳酸鈉、偏硅酸鈉、表面活性劑等
產(chǎn)品功能所含氫氧根離子可快速溶解油脂、毛發(fā)等有機物
適用范圍適用于鑄鐵、PVC材質(zhì)的排水管道；不適用于橡皮管、鋁管
①管道疏通劑溶于水后，溶液的pH＞7（填“＜7”或“=7”或“＞7”）．
②管道疏通劑不能用于鋁管道疏通，因為它的溶液會腐蝕鋁管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2X=2NaAlO2+3H2↑，X的化學(xué)式為H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．2011年3月，日本強烈地震后，海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，有關(guān)131I（碘-131）的相關(guān)報道成為熱門話題．請回答下列問題：
（1）131I原子中含有53個質(zhì)子，78個中子．則131I原子的核外電子數(shù)為53．
（2）自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I，它和131I同屬于碘元素．127I原子的質(zhì)子數(shù)為53．
（3）專家指出，服用碘片（有效成分為KI）可以治療131I造成的輻射，但服用碘酒（有效成分為I2）卻會引起碘中毒．KI和I2的性質(zhì)不同的原因是什么？
（4）為了解決能源緊缺問題，有人通過化學(xué)反應(yīng)可直接把水轉(zhuǎn)變成汽油，你同意這個觀點嗎？并簡要說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．桂林恭城月柿是廣西傳統(tǒng)出口創(chuàng)匯的名優(yōu)產(chǎn)品之一，其果肉脆嫩、清甜爽口，富含人體所需的高蛋白質(zhì)和各種維生素，微量元素、鈣、鐵、鋅含量高，營養(yǎng)豐富全面，對治療胃病、降低血壓等療效明顯．這里的“鈣、鐵、鋅”是指（　�。�
A．原子B．元素C．分子D．單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．鈦（Ti）是一種重要的航天金屬材料，某學(xué)習(xí)小組對三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究．過程如下：
【提出假設(shè)】a：Ti金屬活動性比Al強   b：Al金屬活動性比Cu強
【查閱資料】鈦能與鹽酸反應(yīng)
【實驗設(shè)計】同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
【操作分析】三種金屬加入鹽酸前都先用紗布將表面擦光亮，其目的是A．
A 除去氧化膜，有利于直接反應(yīng)            B 使表面光亮，易觀察現(xiàn)象
C 使反應(yīng)金屬溫度相同，易反應(yīng)
【實驗現(xiàn)象】
金屬TiAlCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)劇烈無明顯現(xiàn)象
【實驗結(jié)論】（1）原假設(shè)中a不正確．（填“a”、“b”或“a b”）
（2）三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為A1、Ti、Cu．
【結(jié)論應(yīng)用】能否用鋁制容器來盛裝波爾多液否（填“能”或“否”）；理由是（寫化學(xué)方程式）2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案