維生素C主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力;今年來(lái),科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)它有防癌作用.根據(jù)維生素C的化學(xué)式C6H8O6,你可以得到與維生素C有關(guān)的哪些信息?
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)式的意義,可以從表示的物質(zhì)、該物質(zhì)的組成、該物質(zhì)的構(gòu)成、原子個(gè)數(shù)比、元素質(zhì)量比、相對(duì)分子質(zhì)量、所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等方面作答.
解答:解:可以表示:①維生素C;②維生素C由碳、氫、氧三種元素組成;
③1個(gè)維生素C分子;④1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成;
⑤維生素C中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為3:4:3;⑥維生素C中碳、氫、氧的質(zhì)量比為9:1:12;
⑦維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176.等.
答案可以從上述中選擇三個(gè)方面,也可以多選或全選.
故答案為:(1)維生素C是化合物;
(2)維生素C是由C、H、O三種元素組成的;
(3)每個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成;
(4)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是176;
(5)維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比1為9:1:12;
(6)還可以知道維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(只要答案符合要求就可以)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)式的意義、根據(jù)化學(xué)式確定組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系:各元素質(zhì)量比的計(jì)算,原子個(gè)數(shù)比的計(jì)算等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于鈉原子和鈉離子的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A、它們的質(zhì)子數(shù)相同
B、它們的核外電子數(shù)不同
C、Na+比Na多一個(gè)電子
D、Na+最外層電子數(shù)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在n個(gè)H2O和n個(gè)H2O2中,含有一樣多的是( 。
A、氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)B、氧原子數(shù)
C、氫分子數(shù)D、氫原子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體和藍(lán)色濾液,并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究.
(1)鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)同學(xué)們對(duì)濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:①溶質(zhì)為
 
;②溶質(zhì)為
 

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證以上猜想.
方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論
方案一
 
 
猜想①成立
方案二
 
 
猜想②成立

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)鹽酸由于含雜質(zhì)而呈黃色,經(jīng)測(cè)定某工業(yè)用鹽酸中含H+、Fe3+和Cl-,且H+與Fe3+的個(gè)數(shù)比為5:1,其中含F(xiàn)e3+和Cl-的個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一瓶氣體,它是由H2、CO2和CH4中的一種或幾種組成,用它進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)
(1)將該氣體通過(guò)足量澄清石灰水,未出現(xiàn)沉淀.
(2)在導(dǎo)管口將該氣體點(diǎn)燃,氣體安靜燃燒.用一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰上,燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠.把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)起來(lái),注入少量澄清石灰水,石灰水變渾濁.回答下列問(wèn)題:
(1)該氣體的組成可能是
 
;
(2)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式①
 
,②
 
,③
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)
氧氣
 
 氮?dú)?div id="zg1m3k1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
  氫氣
 
   水
 
   二氧化硫
 
二氧化碳
 

五氧化二磷
 
 四氧化三鐵
 
 磷
 
 
  碳
 
氧化鐵
 
高錳酸鉀
 
   鈉離子
 
   氯離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)軟塑料瓶中分別充滿(mǎn)CO和CO2兩種無(wú)色氣體,下列試劑不能將二者鑒別出來(lái)的是(  )
A、水B、澄清的石灰水
C、紫色石蕊溶液D、活性炭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室提供了如圖所示的儀器.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱(chēng):A
 
,F(xiàn)
 

(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器是
 
(填寫(xiě)字母序號(hào)),藥品加入的先后順序是
 
.實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,如果沒(méi)有說(shuō)明藥品的取用量,一般應(yīng)取用固體
 
,液體取
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水集氣法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是
 
;采用向上排空氣法收集氣體時(shí),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
 

(4)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型).二氧化錳的作用是
 

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