含硫的煤不完全燃燒時(shí),排放出污染環(huán)境的氣體是 ( )
A.只有CO B.只有SO2 C.CO和CO2 D.SO2和CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校興趣小組進(jìn)行了“二氧化碳制取探究”的實(shí)驗(yàn)。小組設(shè)計(jì)了一些實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,請(qǐng)你一起探究并回答有關(guān)問題:
(1)利用裝置A或B可以制取氧氣,試寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________;利用此裝置還能制取的氣體是
___________,檢驗(yàn)集氣瓶中收集滿該氣體的方法是______________________。
(2)利用A裝置制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)伸到________________,以免氣體逸出;利用A、B兩套裝置制備氣體時(shí),裝置B與裝置A相比,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)用E裝置收集CO2時(shí),導(dǎo)管口位置應(yīng)在_______(填“a”或“b”)處;收集CO2不能用C裝置的原因是__________________;檢驗(yàn)所得氣體是否為CO2的反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)為________________________________。
(4)D裝置中油層的作用是________________________;若要收集80 mL CO2,應(yīng)選用______(“10”或“100”或“500”)mL量筒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸性質(zhì)說法錯(cuò)誤的是
A.濃硫酸的密度大于水的密度 B.濃硫酸與水混合時(shí)溶液溫度迅速升高
C.濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性而被裝入干燥器中使用
D.濃硫酸腐蝕衣物和皮膚是物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
滴有酚酞的Ca(OH)2溶液分別與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后,溶液仍顯紅色的是( 。
A.CO2 B.H2SO4溶液 C.稀鹽酸 D.K2CO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學(xué)的角度看,下列說法中正確的是 ( )
A.夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查
B.人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果,其目的是補(bǔ)充蛋白質(zhì)
C.撲滅電器、圖書檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器
D.炒菜時(shí)油鍋著火,可立即加水滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì),“低碳生活”成為熱點(diǎn)話題。“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要盡量減少,從而減低碳特別是二氧化碳的排放。
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升,其中一條重要的原因是_____ _________。
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是____________,科學(xué)家正在研究將過多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化成甲烷和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ _____。
(3)請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:______ _____________。
(1)化石燃料的大量使用 引起溫室效應(yīng)(或?qū)е氯驓夂蜃兣纫部桑?nbsp; (2)植物的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
合理利用與開發(fā)能源,增強(qiáng)安全意識(shí)是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題。
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為 。
(2)在做“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是 先燃燒,通過此實(shí)驗(yàn),說明燃燒的條件之一是 。
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