12.以下四組離子,能大量共存且能形成無色透明溶液的是(  )
A.Fe3+   Ag+    Cl-   SO42-B.Mg2+   Cu2+   Cl-   OH-
C.H+   Na+    K+    NO3-D.H+     Ba2+   NO3-  SO42-

分析 根據(jù)復分解反應的條件,離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水,則離子不能共存;本題還要注意溶液呈無色透明,不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等.

解答 解:A、Ag+和Cl-能結合成氯化銀沉淀,不能大量共存;但Fe3+的水溶液黃色,故選項錯誤;
B、Mg2+Cu2+與OH-能結合成氫氧化鎂、氫氧化銅沉淀,不能大量共存,故選項錯誤;
C、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水,能大量共存;且不存在有色離子,故選項正確;
D、Ba2+與SO42-能結合成硫酸鋇白色沉淀,不能大量共存,故選項錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了離子共存的問題,判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水;溶液是無色時,不能有帶色的離子.

練習冊系列答案
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2.下列過程不是通過化學變化獲得能量的是( 。
A.利用炸藥爆炸開采礦石B.利用煤燃燒發(fā)電
C.利用汽油燃燒驅(qū)動汽年D.利用風力發(fā)電

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3.按要求寫出下列化學符號.
(1)2個氯離子2Cl-;
(2)地殼中質(zhì)量分數(shù)占第二位的元素Si;
(3)汞蒸氣Hg;
(4)鐵銹的主要成分Fe2O3

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20.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)0℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關系:甲>乙(填“>”、“=”或“<”).
(2)20℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系:甲=乙(填“>”、“=”或“<”).
(3)40℃時,將160g乙物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)10g水時,析出的晶體的質(zhì)量是6g.

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7.分類、類比是初中化學常用的學習方法.
請根據(jù)某種方式對下列說法進行分類.
a.通常狀況下,水是無色、無臭的液體;b.在通電條件下,水分解生成氫氣和氧氣;e.水與二氧化碳反應生成碳酸;f.在101kPa,水加熱至100℃水變成水蒸氣;g.通常狀況下,水能與金屬鈉反應生成氫氧化鈉和氫氣;h.用水和氯化鈉配制生理鹽水.
選出的一類的序號是①afh或beg,它們歸為一類的依據(jù)是②屬于物理性質(zhì)或?qū)儆诨瘜W性質(zhì).

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17.科技日報4月28日報道,隨著北京化工大學與衡水華瑞橡膠公司完成簽約,一條具備國內(nèi)首創(chuàng)、國際領先技術、年產(chǎn)量達5000噸的再生橡膠生產(chǎn)線正式落戶衡水,標志著我國再生橡膠生產(chǎn)實現(xiàn)了“近零排放”.一種橡膠單體異戊二烯的化學式是C3H8
請回答:
(1)異戊二烯中碳氫個數(shù)比為3:8;
(2)異戊二烯中碳的質(zhì)量分數(shù)是81.8%(計算結果精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.化學與人類生活息息相關.
(1)鑒別羊毛絨和棉線的方法是灼燒聞氣味.
(2)降低水的硬度可采用的方法是煮沸.
(3)炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是隔絕氧氣.

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1.下列物質(zhì)由分子構成的是( 。
A.B.氮氣C.金剛石D.氯化鈉

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2.某同學用氯酸鉀來制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如圖.

回答下列問題:
(1)寫出上述流程中制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;△\;\;\;}}{MnO_{2}}$2KCl+3O2↑.
(2)步驟Ⅱ中加適量水的目的提高實驗效率、保證固體1全部溶解.
(3)步驟Ⅳ中的操作B的名稱是蒸發(fā)結晶,該操作中玻璃棒的作用是攪拌溶液,使受熱均勻,防止飛濺.
(4)實驗結束后,稱得回收到的二氧化錳的質(zhì)量比原來氯酸鉀中的大,可能的原因有洗滌不干凈,混有KCl(寫一點),寫出氯化鉀的一種用途作鉀肥.

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