實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A中固體由黑色變成紅色 | 有______生成 |
B中黃色試紙沒有變藍(lán) | 沒有______生成 |
C中______ | 有CO2生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A中固體由黑色變成紅色 | 有 Cu Cu 生成 |
B中黃色試紙沒有變藍(lán) | 沒有 CO CO 生成 |
C中 通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁 通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁 | 有CO2生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A中固體由黑色變成紅色 | 有 Cu Cu 生成 |
B中黃色試紙沒有變藍(lán) | 沒有 CO CO 生成 |
C中 通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁 通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁 |
有CO2生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小兵和小東是某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員,他們?cè)诓殚嗁Y料時(shí),發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)。于是,他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng),并解決的關(guān)問題:
【提出問題】
木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
【猜想與假設(shè)】
(1)可能是CO。(2)可能是CO2。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
(1)檢驗(yàn)CO2的方法是(用化學(xué)方程式表示) 。
(2)為了檢驗(yàn)CO,他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是:把小動(dòng)物放在收集的氣體中,觀察能否存活。后經(jīng)充分研究后,認(rèn)為此方案不可行,其不可行的理由是 。
他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A中固體由黑色變成紅色 | 有 生成 |
B中黃色試紙沒有變藍(lán) | 沒有 生成 |
C中
| 有CO2生成 |
【反思與評(píng)價(jià)】
如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實(shí)驗(yàn)過程中可能造成的后果是
。
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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省南通市如東縣中天中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A中固體由黑色變成紅色 | 有______生成 |
B中黃色試紙沒有變藍(lán) | 沒有______生成 |
C中______ | 有CO2生成 |
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