下列各組物質中，利用化學性質才能
區(qū)別開的一組是( )。
A．食鹽和白糖 B．紫紅色銅和銀白色鋁
C．汽油和酒精 D．澄清石灰水和水
科目：初中化學 來源： 題型：
鎂在空氣中燃燒時，發(fā)生如下兩個反應：2Mg＋O2
2MgO，3Mg＋N2Mg3N2。則24 g鎂在空氣中燃燒可得產物的質量為( )
A．等于33.3 g B．等于40 g C．33.3～40 g D．小于33.3 g
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于元素與人體健康關系的敘述中，錯誤的是( )。
A．缺鈣易患佝僂病或骨質疏松癥
B．缺鐵會引起貧血
C．缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良
D．缺碘易患壞血病
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科目：初中化學 來源： 題型：
淀粉[(C
6H10O5)n]在人體內酶的催化作用下，轉變成葡萄糖(C6H12
O6)，葡萄糖又在酶的作用下經過緩慢氧化轉化為二氧化碳和水，同時釋放出能量，供肌體活動和維持恒定體溫。葡萄糖由________種元素組成，在一個葡萄糖分子里含有__________個原子，它的相對分子質量是__________。寫出葡萄糖發(fā)生緩慢氧化的化學方程式____________________，它屬于_______(填“放熱”或“吸熱”)反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進行家庭小實驗(注：該裝置氣密性良好，且反應一段時間后停止通電，A、B管內液面均高于圖中D線)。請根據要求回答問題：
(1)閉合開關后觀察到：①A、B管內的現象是_________________________________。
②C管中的現象是____________________，產生此現象的原因是_________________。
(2)A、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是____________________。
(3)若檢驗A管內生成的氣體應該用___________
_______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
今年地球日主題為：“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式”。為減少化石燃料的使用，降低污染，各國都在積極進行技術創(chuàng)新。
(1)近日，美國科學家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉化為電能，供家庭用電需求。①整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉化？________。
②“發(fā)電葉子”產生氫氣、氧氣的化學方程式為
________________________。
(2)我國積極改進風電技術，擴大風電使用，并配套大型儲能設備——“全釩液流”儲能電池，以保證穩(wěn)定供電。①與煤炭火力發(fā)電相比，風力發(fā)電的優(yōu)點是__________________。
②“全釩液流”儲能電池在充電時，電池中的VO2＋會變成VO
，這個過程中釩元素(V)的化合價由______價變?yōu)開_______價。
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科目：初中化學 來源： 題型：
為了測定某牛奶樣品中蛋白質的含量，現采用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質。其原理是把蛋白質中的氮元素完全轉化成氨氣（化學式為：NH3），再用稀硫酸吸收氨氣，反應的化學方程式：
2NH3 ＋ H2SO4 ＝ （NH4）2SO4
現取該牛奶樣品30mL，用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質，產生的氨氣用9.5g溶質質量分數為4.9％的稀硫酸恰好完全吸收。計算并回答下列
問題：
（1）產生氨氣的質量是多少克？（計算結果精確到0.01g，下同）
（2）30mL牛奶中含氮元素的質量是多少克？
（3）下圖是該牛奶包裝標簽的部分內容。已知牛奶中的蛋白質含氮元素的質量分數為16％，請你通過計算確定，該牛奶樣品中蛋白質的含量是否達到了包裝標簽所標示的蛋白質的質量標準。
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