【題目】2018年大美上饒(廣豐)“萬人品柚”鄉(xiāng)村旅游文化活動于11月7日開幕。請應用所學知識回答:
(1)有著“中華第一民宅”之稱的廣豐十都王家大院內有四處青石圍欄水池,水池的功能之一是防火,用水滅火的主要原理是_____。
(2)廣豐鄉(xiāng)村的生活用水主要是井水,要判斷井水是硬水還是軟水,常用到的物質是_____。
(3)馬家柚果肉呈淡紅色,水分充足,酸甜適口,營養(yǎng)豐富,其中含有有機酸,則馬家柚汁液的pH_____7;
(4)馬家柚深加工可制成柚芽香茶,品柚芽香茶時可聞到香味,從分子角度分析,其原因是_____。
(5)某果農在馬家柚栽培過程中使用了如圖所示的一種化肥,在化肥分類中,該化肥屬于_____肥。
【答案】降低溫度至可燃物的著火點以下 肥皂水 小于(或<) 分子在不斷地運動 復合
【解析】
滅火原理是清除可燃物、降低溫度至可燃物著火點以下、隔絕氧氣。
(1)滅火原理是清除可燃物、降低溫度至可燃物著火點以下、隔絕氧氣,故用水滅火的主要原理是降低溫度至可燃物的著火點以下。
(2)硬水和軟水的區(qū)別是水中鈣、鎂化合物的含量不同,常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,取水樣加入肥皂水、振蕩,產生泡沫少、浮渣多的是硬水,泡沫豐富的是軟水。
(3)“馬家柚中含有有機酸”,則馬家柚的汁液顯酸性,酸性溶液的pH小于7。
(4)品柚芽香茶時有香味物質的分子運動進入人的鼻孔中,使人聞到香味,從分子角度分析,是因為分子在不斷地運動。
(5)常見的化肥是根據(jù)其為植物生長提供氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素的情況分類,圖中化肥是磷酸二銨,可同時為植物生長提供氮、磷兩種營養(yǎng)元素,屬于復合肥。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在燒杯甲中裝入蒸餾水,滴入2滴酚酞試劑,得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的是
(1)甲內滴入的酚酞要過一會兒才能變色,與乙無關;
(2)大燒杯壁上沾有某種物質,散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中 的溶液接觸,使其變紅;
(3)乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出,有些微粒進入了甲中的溶液,使溶液成分改變,并使溶液變紅。
(4)氨水能使酚酞溶液變紅
A. (1)(4) B. (2)(3)
C. (1)(2) D. (3)(4)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】江西德興素有“中國銅都”的美譽,礦產資源豐富,蘊藏有金礦、輝銅礦、黃銅礦等。請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列帶點部分:
(1)黃金中含有金元素:______;
(2)輝銅礦的主要成分是硫化亞銅(Cu2S),硫化亞銅中的陰離子符號:_______;
(3)從黃銅礦(主要成分是CuFeS2)中提取銅,標出其中一種生成物氧化亞鐵中鐵元素的化合價:_______;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料在日常生活中的應用十分廣泛,某化學興趣小組對金屬的相關知識進行了探究。
(1)該小組同學要用如圖裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實驗并檢驗該反應的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質CO2和H2O。
①請將下列裝置接入到B、C、D位置中,裝置中導管接口從左到右的連接順序為:a→_________→h。
②F裝置的雙重作用是_____________。
③寫出E裝置中發(fā)生反應的化學方程式____________。
④實驗開始時,使純凈的一氧化碳氣體進入E裝置一段時間后,再點燃E處酒精噴燈加熱的目的是___________。
(2)某同學將一定量的鋅粉加入到AgNO3、Cu( NO3 )2、Al(NO3)3的混合溶液中,充分反應后過濾,發(fā)現(xiàn)濾液為無色,向濾渣中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產生。
①根據(jù)現(xiàn)象判斷濾渣的成分________。(填化學式)
②寫出將鋅粉加入混合溶液中發(fā)生反應的化學方程式________。(任寫一個)
③猜想:濾液中的溶質為AgNO3、Zn( NO3)2、Al( NO3)3,請分析該猜想不合理的原因________。
(3)為了測定某黃銅樣品(銅鋅合金)中銅的質量分數(shù),稱取10g樣品放入燒杯中,加入100g稀硫酸,二者恰好完全反應,反應后燒杯中剩余物質的總質量為109.9g,請計算該樣品中銅的質量分數(shù)________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組做木炭還原氧化鐵的實驗時,對反應后產生的氣體成分進行了如下探究。
[提出問題]反應后的氣體成分是什么?
[猜想假設]猜想1:該氣體可能只是CO2猜想2:該氣體可能只是CO
猜想3:_____。
[設計實驗]稱取一定量的氧化鐵和過量炭粉,在隔絕氧氣的條件下完全反應,按照如圖所示的實驗操作連接裝置。
(1)加熱前,先通入一段時間純凈且干燥的氮氣,這樣做的目的是_____。
(2)夾緊通氮氣處的彈簧夾,加熱一段時間后,觀察到_____現(xiàn)象時,證明猜想2不成立。
(3)待反應結束后,應先_____,再_____,冷卻至室溫后,停止通入氮氣,稱量硬質玻璃管和固體的總質量,實驗所記錄的數(shù)據(jù)如下表。
氧化鐵 | 炭粉 | 硬質玻璃管 | |
反應前質量(g) | 1.6 | 1 | 40 |
反應后質量(g) | 硬質玻璃管和固體總質量:41.88 |
[數(shù)據(jù)處理]生成物中碳元素和氧元素的質量比為_____。
[實驗結論]根據(jù)上述數(shù)據(jù)處理分析得出猜想_____成立。
[交流反思]請設計檢驗硬質玻璃管反應后剩余的固體中有炭粉_____(寫出操作及現(xiàn)象)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通明無色的“可燃冰”(CH4·nH2O)外形似冰、能夠燃燒,學名叫:“天然氣水合物”;在南海制底有巨大“可燃冰”蘊藏帶,日前世界上還沒有完備的開采方案。
(1)沼氣和天然氣的主要成分都是甲烷,管道煤氣中的有效成分是一氧化碳、氫氣和甲烷。寫出甲烷完全燃燒的化學方程式________________。奧運火炬的燃燒隨著時代的遷移而改變。近幾屆奧運會都用丙烷等混合氣體作燃料。在2008年北京奧運會和倫敦奧運會上,火炬使用燃料均為丙烷(C3H8)。
(2)采用丙烷燃料是為了能在火矩傳遞路線范圍內,滿足環(huán)境溫度的要求;丙烷燃燒后火焰是橙色,具有較好的可視性:_________________。油脂不溶于水,易溶于汽油等有機溶劑。在通風良好的場所,通過研磨、用己烷[C6H14]浸潤、過濾、蒸發(fā)等手段可以從大豆中提取豆油。
(3)用己烷提取大豆油過程中___________(填有或沒有)新物生成。
(4)戊烷是烷烴[ting]家族中的第五個成員,可用作制造人造冰、麻醉劑、分子篩脫附和替代氟利昂作發(fā)泡劑等,推測其化學式為______________。
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【題目】對含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液進行如圖所示操作,下列有關說法錯誤的是()
A.濾渣中一定不含Zn
B.濾渣中一定有Ag和Cu
C.濾液中一定沒有AgNO3
D.濾液中可能有兩種溶質
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【題目】化學興趣小組探究金屬與酸反應時,小珍同學將濃硫酸與銅粉混合加熱,一段時間后,觀察到溶液變藍色,同時聞到刺激性氣味。
[提出問題]銅能與濃硫酸反應,反應生成的刺激性氣味的氣體是什么?
[猜想與假設]猜想1:可能是二氧化硫
猜想2:可能是____________。
猜想3:可能是二氧化硫與三氧化硫
猜想4:可能是氯化氫氣體
大家討論后認為猜想4不合理,依據(jù)是_________。
[查閱資料]SO2和SO3分別與氫氧化鋇溶液反應生成亞硫酸鋇和硫酸鋇白色沉淀。硫酸鋇沉淀不溶于酸,亞硫酸鋇沉淀可溶于稀鹽酸,反應生成有刺激性氣味的氣體。
[實驗探究]如圖所示,小珍對濃硫酸與銅粉的混合物加熱,將產生的氣體通入飽和氫氧化鋇溶液中,觀察到裝置B中________時,停止加熱,用注射器向裝置B中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是_____________。
[實驗結論]猜想1正確。
[反思拓展]
①銅與濃硫酸加熱反應生成一種硫酸鹽和兩種氧化物,寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式____________。
②C裝置的作用是_________。
③銅與稀硫酸加熱不發(fā)生反應,銅與濃硫酸加熱能發(fā)生反應,由此得出的結論是________(填序號)。
A 濃硫酸與稀硫酸的化學性質不同
B 濃硫酸與銅反應只利用了濃硫酸的酸性
C 銅能與濃硫酸反應證明銅的金屬活動性排在氫前面
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