8．某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下：
（1）甲、乙、丙中表示混合物的是甲（填序號(hào)）．
（2）上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是變化Ⅰ，它為化合（分解、化合）反應(yīng)．

分析 （1）根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；
（2）根據(jù)變化的特征分析屬于化學(xué)變化的變化，根據(jù)變化的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型．

解答 解：（1）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的，屬于混合物；
（2）在變化Ⅰ中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)．
故答為：（1）甲；（2），變化Ⅰ，化合．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖的知識(shí)以及物質(zhì)的構(gòu)成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．測(cè)定空氣中氧氣體積含量時(shí)，余下的氣體主要是氮?dú)猓畵?jù)此實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸龅獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)（或不支持燃燒）物理性質(zhì)無色、不易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．已知鐵的一種氧化物中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%，則此氧化物的化學(xué)式為（　　）
A．FeOB．Fe2O3C．Fe3O4D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列生活中的變化，與其他三項(xiàng)有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．米飯變餿B．牛奶變酸C．濕衣服晾干D．鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．推動(dòng)污染減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)是全社會(huì)共同的責(zé)任．下列物質(zhì)中，屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是（　�。�
A．二氧化硫B．水蒸氣C．氮?dú)?/td>D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某校實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體中的氧氣、二氧化碳有什么不同這一課題進(jìn)行研究
【查閱資料】二氧化碳的性質(zhì)：①能溶于水，②能使澄清石灰水變渾濁，③不支持燃燒
【收集氣體】收集吸入的呼出氣體
【設(shè)計(jì)方案】用大小相同的兩個(gè)塑料瓶收集氣體
方法1：排水收集法  先將軟塑料瓶裝滿水，將塑料管小心插入里面，緩緩吸氣
方案2：用塑料瓶收集  先將軟塑料瓶壓扁，然后緩緩向里面吹氣
【提出問題】你選擇的方案是：方案2（填方案1、方案2）理由是：因?yàn)槎趸寄苋苡谒?br />【繼續(xù)思考】若活動(dòng)小組要檢測(cè)蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種收集大棚氣體樣品的方法．將塑料瓶裝滿水后在大棚內(nèi)倒掉，再蓋上蓋子
探究環(huán)節(jié)1 比較兩種氣體中氧氣的含量
【實(shí)驗(yàn)過程】將粗細(xì)相同的燃燒的細(xì)木條同時(shí)伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中，觀察火焰大小的燃燒時(shí)間長(zhǎng)短．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】呼出氣體中的木條燃燒火焰小，燃燒時(shí)間短．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】呼出氣體中氧氣含量較少
探究環(huán)節(jié)2  比較兩種氣體中二氧化碳的含量
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩，觀察是否有渾濁出現(xiàn)．
【觀察現(xiàn)象】呼出的氣體樣品中變渾濁，空氣樣品無渾濁出現(xiàn)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】呼出氣體中二氧化碳含量多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我國使用的燃料主要是煤炭和石油．含有硫的煤炭燃燒時(shí)排放出污染空氣的有毒氣體主要是SO2．它遇到雨水成為酸雨降落到地面會(huì)帶來很大危害，請(qǐng)回答下列問題．
（1）許多植物有抗御被污染空氣中有毒氣體的能力．常見植物中對(duì)這些氣體有較強(qiáng)吸附能力的是吊蘭 （填植物名稱）．
（2）當(dāng)SO2污染嚴(yán)重時(shí)，目前較為有效的方法是用直升機(jī)噴撒碳酸鈣粉末，脫硫效率可達(dá)85%．其反應(yīng)原理是在氧氣的參與下，碳酸鈣與二氧化硫作用生成硫酸鈣和植物光合作用需要的一種氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有下列物質(zhì)：
①液氧   ②稀有氣體    ③高錳酸鉀加熱制氧氣后的固體剩余物④H2O2溶液  ⑤冰水混合體   ⑥五氧化二磷   ⑦水銀

（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖，“●”和“○”分別表示兩種不同的原子）
請(qǐng)用序號(hào)填空：其中（1）混合物有②③④⑧；  （2）純凈物有①⑤⑥⑦⑨⑩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象的出現(xiàn)，如在氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液時(shí)溶液會(huì)變紅色，將鋅粒放入稀鹽酸中會(huì)出現(xiàn)大量的氣泡，向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液會(huì)出現(xiàn)生成藍(lán)色沉淀．

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