【題目】化學讓生活豐富多彩．

（1）外賣冰激凌中常放入少量干冰，干冰的化學式是　________．干冰使冰激凌不易融化的原因是________；

（2）向客廳的魚缸里加入少量雙氧水（過氧化氫溶液），會緩慢產(chǎn)生氧氣，從而增加水中的溶氧量，有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為　________，2個氧原子的化學符號為________，水中氧元素的化合價用化學用語表示為________

【答案】CO2；干冰升華會吸熱，周圍溫度降低；2H2O2═2H2O+O2↑；2O；

【解析】

（1）干冰是固態(tài)的二氧化碳，化學式為CO2，干冰易升華吸熱，溫度降低，故可以防止冰激凌融化；

（2）過氧化氫緩慢分解生成水和氧氣，反應(yīng)方程式為2H2O2═2H2O+O2↑；原子直接用元素符號來表示，若要表示多個原子時，直接在元素符號的前面加上數(shù)字表示原子的個數(shù)，故2個氧原子表示為2O; 水中氧元素的化合價為-2價，化學式中某元素的化合價標在該元素的正上方，故水中氧元素的化合價表示為；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年夏季青奧會于8月16日至28日在南京舉行，嫦娥三號著陸器在38萬公里外的月球上，圓滿完成南京青年奧林匹克運動會網(wǎng)絡(luò)火炬的傳遞，這是青奧會火炬首次實現(xiàn)太空傳遞．

（1）嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧作推進劑，工業(yè)上制取氧氣、氫氣的方法：

①分離液態(tài)空氣法制氧氣：利用空氣中各成分的________不同進行分離；

②水電解法制氫氣：可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣，氫氣在與電源________極相連的電極上產(chǎn)生；

③水煤氣法制氫氣：用焦炭（主要成分是碳單質(zhì)）為原料與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得H2和CO2 ． 反應(yīng)的化學方程式為　________，這個反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是________；

（2）“砳砳”是2014年南京青奧會的吉祥物，制作它的外部材料是純羊毛絨，內(nèi)充無毒的合成纖維，內(nèi)充物屬于________材料，區(qū)別它們時可用________方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小莊在實驗室里學習制取CO2，他具體操作步驟如下：

(1)組裝儀器后，進行了裝置氣密性的檢查，見下圖。

請你幫他判斷一下，這套裝置是否漏氣?_______________。

(2)他從稀硫酸、稀鹽酸中選擇了一種酸，與石灰石反應(yīng)制CO2。想一想他不選另一種酸的理由_____________。

(3)小閔想用上圖B裝置來制取CO2，你認為是否理想？為什么？_________________。

(4)集滿CO2的集氣瓶，應(yīng)該______(填“正”或“倒”)放在桌面上。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)CO2、CO的實驗設(shè)計錯誤的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量)，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80 ℃熱水(恒溫)的燒杯上，進行實驗。試回答：

(1)實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________；

(2)由此實驗可以得出的結(jié)論是____________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容。

(1)碳元素的化學性質(zhì)與其原子的__________________關(guān)系密切。

(2)一氧化碳燃燒時火焰呈________色，該反應(yīng)的化學方程式為___________。

(3)研究CO2通入水中后發(fā)生的變化。

①如圖所示，向一個收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約1/3 體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象為__________________________________________________________________。

②取3mL瓶A中的液體倒入試管中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)?/span>________色。

(4)二氧化碳與一氧化碳的組成元素相同，化學性質(zhì)差別很大，但卻能夠互相轉(zhuǎn)化，請寫出二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳的化學方程式______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的三名同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水____。

(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖所示),約1s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”,“b”或“c”)處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的____溫度最高。

(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中,不合適的是（____）

A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認為與本次實驗目的無關(guān),不予理睬

D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質(zhì)的原因

(4)三名同學在探究的過程中,將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。

（查詢資料）

蠟燭中含有碳,不完全燃燒可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一種可燃性氣體。

（提出問題）

導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?

（猜　　想）

貝貝認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO。

芳芳認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。

婷婷認為:可能以上兩種情況都有。

（實驗方案）

換一根較長的導管,并用冷的濕毛巾包住導管,然后在導管另一端做點火實驗。

（現(xiàn)象與結(jié)論）

如果觀察到__________________現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;

如果觀察到__________________現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;

如果觀察到__________________現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為硫酸性質(zhì)的知識歸納，下列表達不正確的是（　�。�

A. 若鹽為BaCl2的溶液，則反應(yīng)中有白色沉淀生成

B. 若堿為NaOH的溶液，可以在溶液中滴加酚酞溶液，證明兩者發(fā)生了中和反應(yīng)

C. 若金屬氧化物為鐵銹的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì)，除去鐵銹

D. 若金屬為Mg和Zn，將質(zhì)量相等且過量的兩種金屬與一定量的稀硫酸完全反應(yīng)，Mg產(chǎn)生的H2多

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