下列做法不符合“低碳環(huán)保”理念的是   
[     ]
A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙      
B．為了“QQ”能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把“QQ”掛在線上
C．為了提高資源利用率，將垃圾分類(lèi)回收
D．減少使用私家車(chē)次數(shù)，多乘公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

8、“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵．下列做法不符合低碳理念的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?江都市模擬）關(guān)注碳排放．
（1）化石燃料屬于
不可再生
不可再生
（填“可再生”或“不可再生”）能源，請(qǐng)你推薦一種新型綠色的能源
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
；
（2）下列做法不符合“低碳”生活理念的是
AB
AB
；
A．使用一次性木筷和紙巾    B．推廣電熱水器    C．逐步淘汰白熾燈
（3）CO2過(guò)多排放是城市“熱島效應(yīng)”的原因之一．圖中地點(diǎn)Ⅰ、Ⅱ分別為
C
C
；
A．農(nóng)田、商業(yè)區(qū)
B．公園、居民區(qū)
C．市中心、公園
（4）如表是CO2排放系數(shù)及一個(gè)家庭的月消耗（產(chǎn)生）數(shù)量：
項(xiàng)目 電 液化石油氣 自來(lái)水 垃圾 …
系數(shù) 0.36kg/kwh 6.3kg/m3 0.58kg/m3 0.84kg/kg …
數(shù)量（/月） 100kwh 7m3 5m3 15kg …
則一個(gè)家庭每月至少排放
95.6
95.6
kg CO2；
（5）研究發(fā)現(xiàn)：CO2和H2在催化劑、加熱條件下反應(yīng)生成甲醇（CH4O）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+3H2
催化劑
.
△
CH4O+H2O
CO2+3H2
催化劑
.
△
CH4O+H2O
．金屬鈰（Ce）和CO2、H2O在900℃條件下反應(yīng)，生成兩種可燃性氣體和CeO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ce+CO2+H2O
 高溫 
.
 
CeO2+CO+H2
Ce+CO2+H2O
 高溫 
.
 
CeO2+CO+H2
．利用CO2和環(huán)氧乙烷制成的塑料無(wú)污染、易降解，可減少
白色污染
白色污染
的發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰俊⒉牧弦M量減少，從而減低二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?鐵嶺）“低碳生活”的基本理念是節(jié)約生活中所耗用的能源和材料，從而減少二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳”理念的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵；“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法不符合“低碳”要求的是（　�。�
A、大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐B、家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)C、循環(huán)使用生活用水D、盡量乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)出行

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同步練習(xí)冊(cè)答案