【題目】中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)。發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遇火災(zāi)時(shí)，下列做法不正確的是

A. 室內(nèi)起火時(shí)，立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng) B. 炒菜時(shí)，油鍋內(nèi)著火，立即加入青菜滅火

C. 液化氣泄漏起火時(shí)，首先關(guān)閉氣體閥門(mén) D. 被困時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

【答案】A

【解析】A、室內(nèi)著火時(shí)，立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流，為燃燒提供了氧氣，易引起火勢(shì)的蔓延，室內(nèi)起火時(shí)，不能急于打開(kāi)門(mén)窗，錯(cuò)誤；B、炒菜時(shí)油鍋著火，迅速加入大量青菜，可以降低油的溫度到著火點(diǎn)以下，從而達(dá)到滅火的目的，正確；C、液化氣具有可燃性，液化氣泄漏起火時(shí)，要立即關(guān)閉閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，降低其濃度，正確；D、濕毛巾有類似防毒面具的功能，可防止吸入有毒氣體或煙塵；有毒氣體的密度受熱會(huì)變小，會(huì)聚集在上方，逃生時(shí)應(yīng)底下身子，正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作“先”與“后”的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 ( )

A. 在CO還原Fe2O3實(shí)驗(yàn)中，先通入CO一段時(shí)間，后用酒精燈加熱

B. 實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品

C. 測(cè)定溶液的pH時(shí)，先將pH試紙用水濕潤(rùn)，后用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

D. 稀釋濃硫酸，先在燒杯中加入水，后將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胨�，并不斷攪�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)具有一定的規(guī)律性。下列歸納敘述中，正確的是(

A. 酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2通入紫色石蕊試液變紅，所以CO2二氧化碳一定是酸

B. 向某物質(zhì)中加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀，則該物質(zhì)中一定含有SO42-

C. 催化劑只能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后一定沒(méi)有變化

D. 許多物質(zhì)都可以與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這類反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)定有O2參與

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為探究“影響鎂與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（猜想與假設(shè)）假設(shè)一：與反應(yīng)初始溫度有關(guān)；猜想二：與稀硫酸的濃度有關(guān)

（實(shí)驗(yàn)探究）

用砂紙打磨鎂條，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。打磨的目的是_____________。

（1）小組的同學(xué)用相同質(zhì)量和長(zhǎng)度的鎂條與相同體積的稀硫酸進(jìn)行反應(yīng)，探究過(guò)程如下：

反應(yīng)初溫/℃

鎂的形狀

稀硫酸的濃度/%

氣體的體積/ml（收集0.5分鐘）

①

20

鎂條

5

40

②

20

鎂條

10

55

③

30

鎂條

10

62

（2）寫(xiě)出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（3）實(shí)驗(yàn)②和③比較，鎂與稀硫酸反應(yīng)快慢與_________有關(guān)。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②比較，結(jié)論_____________________。

（5）上述實(shí)驗(yàn)最好選用收集方法_____，除了上述的測(cè)量方法以外，還可以通過(guò)測(cè)量________，也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（反思與評(píng)價(jià)）

（6）實(shí)驗(yàn)①結(jié)束時(shí)測(cè)得溶液的溫度為30℃，該反應(yīng)屬于____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要思維方法，以下類推結(jié)果正確的是（　�。�

A. 室溫下，pH值＜7的溶液呈酸性，同理pH值＜7的雨水是酸雨

B. CH4充分燃燒生成的H2O 和CO2，則充分燃燒生成H2O 和CO2的物質(zhì)只含C、H 元素

C. 一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì)，則一定溫度下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)

D. CaO 與水反應(yīng)生成Ca（OH ）2，同理，Na2O與水反應(yīng)生成NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)物質(zhì)在日常生活中有重要用途。請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)：

A．氧氣 B．干冰 C．熟石灰 D．小蘇打 E．稀硫酸 F．尿素

⑴ 改良酸性土壤___________；⑵ 急救病人_________；⑶ 工業(yè)常用來(lái)除銹_________；⑷ 人工降雨_________；⑸ 焙制糕點(diǎn)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)。

（1）市場(chǎng)上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指________（填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”）。

（2）所謂“加碘鹽”是指在一定量的食鹽中加入一定量的碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3），請(qǐng)指出碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為_______________。

（3）煤、石油和_________常被稱為化石燃料，大量燃煤（含雜質(zhì)硫、氮等）造成的主要環(huán)境問(wèn)題有_____（答出一點(diǎn)即可）。

（4）在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過(guò)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體是（填寫(xiě)化學(xué)式）_____________。

（5） 氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。

(1)鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的_________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程；可用稀硫酸除去其表面的鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

(2)錳(Mn)鋼屬于鐵合金，可用于制造鋼軌。已知錳的金屬活動(dòng)性介于鎂與鋅之間，如果用實(shí)驗(yàn)比較鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列所給試劑組能夠達(dá)到目的的是_________ (填字母序號(hào))。

A.Fe、Mn、MgSO4溶液 B.Fe、Mn、ZnSO4溶液 C.Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用金屬的物理性質(zhì)鑒別下列各組物質(zhì)(簡(jiǎn)要寫(xiě)出物質(zhì)性質(zhì)即可)。

(1)鐵和鋁________________________；

(2)銀和汞________________________；

(3)銅和金________________________；

(4)銅和鐵________________________；

(5)錫和焊錫________________________；

(6)鐵粉和石墨粉________________________。

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