如右圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。
（1）寫出該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式                             ，該反應(yīng)屬于           。
（2）該實(shí)驗(yàn)的主要目的是          。
A．觀察水分解的現(xiàn)象            B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C．探究水分解的條件            D．驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成
（3）在電解水的過(guò)程中，不發(fā)生變化的最小微粒是

                           （寫名稱）。
（4）檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開(kāi)活塞，看到的現(xiàn)象                                    。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是（   ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中第一方案比第二方案更方便合理的是（   ）                                                                

    A

    B

    C

    D

  實(shí)驗(yàn)要求

除去二氧化碳中

  少量的氧氣

    清洗金屬

    表面油污

  檢驗(yàn)生石灰中

是否含有石灰石

    區(qū)分硬水

    和蒸餾水

  第一方案

  通過(guò)灼熱炭粉

  用洗潔精洗滌

    加熱

    蒸發(fā)結(jié)晶

  第二方案

通過(guò)灼熱銅絲網(wǎng)

    用水洗滌

    滴加醋酸

    加肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是水分子分解示意圖．下列敘述完全正確的是 （　�。�

①水分解生成氫氣和氧氣；

②分子可以再分，原子不可以再分；

③物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的；

④同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子不能結(jié)合成分子；

⑤同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。

　

A．

①③

B．

②④

C．

①⑤

D．

③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

四種物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

 

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

25

15

1

5

 

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

11

未測(cè)

1

22

 

則下列表述正確的是（　�。�

A．

未測(cè)值為3g

B．

丙一定是催化劑

C．

乙全部發(fā)生了反應(yīng)

D．

甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答：（10分）

（1）該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是　     　：改進(jìn)措施是　                                          　。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，是先加熱氧化銅，還是先通入一氧化碳？　       　，目的是為                           。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

　              　；A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                　；B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　                    　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)屬于混合物的是（    ）

A.冰水混合物    B.蒸餾水    C. “哇哈哈”純凈水    D.高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是                     。

（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是       。

（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是           。

（4）實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是    。長(zhǎng)期飲用蒸餾水        （填“利于”或“不利于”）人體健康。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人體就像一個(gè)復(fù)雜的“化學(xué)工廠”，在下列食物中，不能給這個(gè)“化學(xué)工廠”提供能源的是（　　）

　

A．

漢堡

B．

花生油

C．

礦泉水

D．

饅頭

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同步練習(xí)冊(cè)答案