下列事實(shí)中，能證明二氧化碳存在的是（　�。�
A、集氣瓶正放在桌上，瓶中沒有顏色
B、往集氣瓶中倒入紫色石蕊試液，振蕩，變紅色
C、將燃著的木條伸入瓶中，木條熄滅
D、向集氣瓶中倒入適量澄清石灰水，振蕩，變渾濁
考點(diǎn)：二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：二氧化碳是無色無味的、不支持燃燒、能使澄清的石灰水變渾濁、其水溶液顯酸性．
解答：解：A、二氧化碳、氧氣等氣體均是無色氣體，所以無法判斷該集氣瓶中是否是二氧化碳．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、二氧化硫溶于水后，也能使紫色石蕊溶液變紅色，所以無法判斷該集氣瓶中是否是二氧化碳．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、將燃著的木條伸入存放氮?dú)獾钠恐�，木條也會(huì)熄滅，所以無法判斷該集氣瓶中是否是二氧化碳．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以該方法能證明二氧化碳的存在．故本選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，利用澄清石灰水證明二氧化碳的存在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列能源中，屬于可再生清潔能源的是（　�。�
A、天然氣B、酒精
C、石油D、太陽能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、甲烷用作燃料
B、氫氣用于填充探空氣球
C、氧氣用于醫(yī)療急救
D、干冰用作致冷劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列溶液中，溶質(zhì)是液體的是（　�。�
A、食鹽水B、酒精溶液
C、碘酒D、硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、分子是化學(xué)變化中的最小微粒
B、原子失去電子后變成陰離子
C、原子是最小的粒子
D、分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式正確的是（　�。�
A、碳酸鈉NaCO3
B、氫氧化鉀K（OH）2
C、硫酸銅CuSO4
D、氧化鐵O3Fe2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)變化的敘述中，正確的是（　　）
A、發(fā)光放熱的變化都是化學(xué)變化
B、有新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化
C、不需要加熱發(fā)生的變化就是化學(xué)變化
D、物理變化中一定有化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，有兩個(gè)集氣瓶，分別裝有空氣和二氧化氮（二氧化氮的密度比空氣大，紅棕色），把兩瓶之間的玻璃片抽掉，我們觀察到的現(xiàn)象是
 
：用分子的觀點(diǎn)解釋
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體制取氧氣應(yīng)選的發(fā)生裝置是
 
 （填序號，下同），收集裝置是
 
或
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；
（2）某氣體可用C裝置收集，推測該氣體具有的性質(zhì)是
 
；
（3）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，選用
 
做發(fā)生裝置（填序號），試管中應(yīng)該
 
，其作用是
 
．

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