下列關(guān)于物質(zhì)變化的敘述中，正確的是（　　）
A、發(fā)光放熱的變化都是化學(xué)變化
B、有新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化
C、不需要加熱發(fā)生的變化就是化學(xué)變化
D、物理變化中一定有化學(xué)變化
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別,化學(xué)變化的基本特征
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、發(fā)光放熱的變化不都是化學(xué)變化，例如燈泡發(fā)光、放熱是物理變化，說法錯誤．
B、有新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化，說法正確．
C、不需要加熱發(fā)生的變化不一定就是化學(xué)變化，鐵棍彎曲，說法錯誤．
D、物理變化中不一定有化學(xué)變化，化學(xué)變化中一定有物理變化，說法錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)敘述錯誤的是（　�。�
A、電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的
B、電解水時加入硫酸是為了增大水的導(dǎo)電性
C、電解時負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積小于正極氣體體積
D、電解時兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲醛（化學(xué)式為CH2O）是室內(nèi)裝潢時的主要污染物之一，下列說法正確的是（　�。�
A、甲醛是由碳原子和水分子構(gòu)成的
B、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成
C、甲醛分子由碳原子、氫分子、氧原子構(gòu)成
D、1個甲醛分子由一個碳元素、二個氫元素、一個氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)中，能證明二氧化碳存在的是（　�。�
A、集氣瓶正放在桌上，瓶中沒有顏色
B、往集氣瓶中倒入紫色石蕊試液，振蕩，變紅色
C、將燃著的木條伸入瓶中，木條熄滅
D、向集氣瓶中倒入適量澄清石灰水，振蕩，變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中取用一定量的下列藥品，可以用量筒的是（　�。�
A、鹽酸B、鋅粒
C、食鹽D、蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（　�。�
A、熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變
B、濕衣服在夏天比在冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)功速率隨溫度升高而加快
C、“好酒不怕巷子深”，說明分子在不停的運(yùn)動
D、10毫升酒精和10毫升水混合后，體積小于20毫升，說明分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面，在下列領(lǐng)域中哪些與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)：①環(huán)境保護(hù)，②能源開發(fā)利用，③新材料研制，④計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的研發(fā)．（　�。�
A、只有①②③B、只有②③④
C、只有①②D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動．
【查閱資料】
“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（相對分子質(zhì)量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強(qiáng)氧化性的物質(zhì)，是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一．
【實(shí)驗(yàn)探究一】過碳酸鈉的化學(xué)組成
為探究過碳酸鈉的化學(xué)組成，同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請按要求完成表格內(nèi)容：
序號實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分步結(jié)論（或解釋）
①向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水固體溶解
 
．
②向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末有大量氣泡產(chǎn)生
③將帶火星的木條置于試管口木條復(fù)燃序號②試管中產(chǎn)生的氣體是
 
；過碳酸鈉溶于水能生成
 

（填化學(xué)式）．
④取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀
反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
實(shí)驗(yàn)
小結(jié)		過碳酸鈉的化學(xué)式是
 
；
過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究二】：過碳酸鈉含量測定
老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質(zhì)），要求設(shè)計(jì)方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量，同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）．

（1）首先關(guān)閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮?dú)馀懦鲥F形瓶中的空氣，此時裝置B的作用是
 
；
（2）依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K2、K，此時錐形瓶中反應(yīng)生成的氣體是
 
，E中裝入堿石灰的作用是
 
，反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K，再次打開活塞K1通入氮?dú)獾淖饔檬?div id="ygi1obt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（3）同學(xué)們根據(jù)E裝置在測定前后的質(zhì)量差計(jì)算出了樣品中過碳酸鈉的含量．裝置F的作用是
 
，如不連接裝置F，測定的過碳酸鈉含量會
 
（填“偏高”或“偏低”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在通常狀況下，①氧氣是一種無色無味的氣體；它不易溶于水；②-218℃時變成雪花狀淡藍(lán)色固體；③鎂帶在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并生成一種白色固體．
（1）文中描述氧氣物理性質(zhì)的編號是
 
；
（2）文中
 
（填編號）描述的是化學(xué)變化，理由是
 
；請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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