【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置.
(1)寫出儀器X的名稱:;
(2)寫出用A裝置制取O2的化學(xué)方程式 . 若用D裝置收集O2 , 氣體應(yīng)從(填a或b)通入.
(3)B和C裝置均可制取CO2 , 實驗室欲制取CO2 , 且多次進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)的驗證實驗,應(yīng)選擇C裝置,選擇該裝置的理由是 .
(4)用足量的鋅粒與稀硫酸按C裝置制取一定量較純的氫氣.當(dāng)發(fā)現(xiàn)液面不能與鋅粒接觸,此刻又無酸液可加,若從長頸漏斗中加入適量下列試劑,不影響生成氫氣的量,你認(rèn)為不能加入的試劑是(填編號)
A.稀鹽酸
B.硫酸鈉溶液
C.碳酸鈉溶液
【答案】
(1)酒精燈
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;a
(3)可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(4)A,B
【解析】解:(1)儀器X中的名稱是酒精燈;(2)A裝置中,試管口無棉花,應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;若用D裝置收集O2 , 因氧氣的密度比空氣大,應(yīng)長進(jìn)短出;(3)C裝置的原理同啟普發(fā)生器的原理相同,能可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;(4))稀鹽酸、硫酸鈉都不能和稀硫酸反應(yīng).碳酸鈉溶液能與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鈉、水、二氧化碳. 故填:AB(1)酒精燈;(2)2KClO3 2KCl+3O2↑、a;(3)可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止; (4)AB.
【考點精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在高速發(fā)展的信息時代,我們要學(xué)會獲取和辨別信息,下列信息中正確的是( )
A.為了提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥
B.用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來延長食品保質(zhì)期
C.鋅元素有“智力之花”美稱,補(bǔ)鋅口服液喝得越多越好
D.塑料薄膜可用于大棚蔬菜,同時也會造成“白色污染”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①酒精 ②食鹽 ③石墨 ④甲烷 ⑤水 ⑥蔗糖 ⑦石灰石 ⑧味精 ⑨食用油等九種物質(zhì),其中屬于有機(jī)物的是( )
A.①②⑦⑧⑨
B.①②③④⑥
C.①④⑥⑧⑨
D.⑤⑥⑦⑧⑨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.其中利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氯氣作消毒劑
B.稀有氣體作電光源
C.金剛石作裝飾品
D.活性炭作吸附劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,一些食物的近似pH如下,其中酸性最強(qiáng)的是( )
A.檸檬汁(2.1~2.8)
B.菠蘿汁(3.3~5.2)
C.牛奶(6.3~6.6)
D.雞蛋清(7.6~8.0)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)酵粉是糕點的常見膨松劑,成分一般是NH4HCO3、NaHCO3 , 某同學(xué)將發(fā)酵粉加入到一定量的氫氧化鈣飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液呈無色.
Ⅰ、為確定氣體和固體及溶液的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究:
(1)將氣體通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變藍(lán)色.則該氣體為(寫化學(xué)式),生成該氣體的化學(xué)方程式是 .
(2)對白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實驗:
【猜測】①白色固體是CaCO3;②;③白色固體是CaCO3和Ca(OH)2 .
【實驗】取洗凈后的白色固體,加入足量的水,滴入酚酞,無明顯變化,則白色固體一定是 .
(3)將所得溶液分為兩份:
①一份中加足量的稀鹽酸,無氣體;
②在另一份中通入足量的CO2后,滴入酚酞.生成白色沉淀且溶液呈紅色.則原溶液中有溶質(zhì)、(寫化學(xué)式).
Ⅱ、為確定發(fā)酵粉成分含量,該同學(xué)進(jìn)行了定量實驗:
(4)稱取干燥的白色固體10g,充分加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹,稱得殘留固體質(zhì)量為5.3g.則發(fā)酵粉中NH4HCO3與NaHCO3的質(zhì)量比為 .
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