【題目】根據(jù)所學的金屬的相關知識,回答下列問題。

1)從金屬活動性表可知:鐵(Fe)比錫(Sn)的金屬活動性_____;

2)下列合金投入足量的硫酸中,能夠完全溶解的是_____;

A生鐵

B鋁鎂合金

C黃銅

3)工業(yè)煉鐵反應原理中,_____發(fā)生氧化反應;

4)利用鋅粒、銅片和硝酸銀溶液設計實驗成功地完成了比較三種金屬的活動性,反應結束后,將試管中所得的混合物過濾,得到固體和藍色濾液,則此時濾液中的成分為_____。

【答案】 B 一氧化碳(或CO 硝酸鋅、硝酸銅,(Zn(NO3)2、Cu(NO3)2)

【解析】

1)在金屬活動性順序表中,金屬的位置越靠前,金屬的活動性越強,從金屬活動性表可知:鐵(Fe)比錫(Sn)的金屬活動性強;

2)金屬活動順序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au,在金屬活動順序表中,排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應生成鹽和氫氣。下列合金投入足量的硫酸中:

A、生鐵中有鐵和少量的碳,鐵能完全反應生成硫酸亞鐵和氫氣而溶解,其中的碳不能反應,會有固體剩余,選項錯誤;

B、鋁鎂合金,鎂和鋁都是活潑金屬,都能與硫酸充分反應生成可溶性鹽,故完全溶解,選項正確;

C、黃銅由銅和鋅組成,鋅能和硫酸反應而溶解,銅不與稀硫酸反應,固體不完全溶解,選項錯誤;

3)工業(yè)煉鐵反應原理中,一氧化碳得氧,發(fā)生氧化反應;

4)金屬活動順序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au,在金屬活動順序表中,金屬的位置越靠前,金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。利用鋅粒、銅片和硝酸銀溶液設計實驗成功地完成了比較三種金屬的活動性,反應結束后,將試管中所得的混合物過濾,得到固體和藍色濾液,說明探究方案是:先將銅放入硝酸銀溶液中反應,溶液變藍,銅的表面有銀白色物質(zhì)析出,證明銅的活動性比銀強,同時將硝酸銀溶液轉化成硝酸銅溶液,然后將鋅放入硝酸銅溶液中,鋅的表面有紅色物質(zhì)析出,證明鋅的活動性比銅強,溶液顏色為藍色,說明硝酸銅有剩余,鋅和硝酸銅反應生成銅和硝酸鋅,則此時濾液中的成分為硝酸鋅、硝酸銅(Zn(NO3)2Cu(NO3)2)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語回答下列問題。

1)兩個氮原子_____

2)一個二氧化硫分子_____

3)三個氫氧根離子_____

4)生活中常用氫氣或氦氣填充氣球,但氫氣球容易爆炸,氦氣球則相對安全,應用較廣。氦氣的化學式為_____。

5)“喝酒不開車,開車不喝酒”。交警使用的酒精檢測器里盛放經(jīng)過酸化處理的含強氧化劑三氧化鉻(CrO3)的硅膠,如果司機喝過酒,呼出氣體中含有的乙醇蒸氣將CrO3還原成硫酸鉻[Cr2SO43],檢測器就會由暗紅色變成藍綠色。硫酸鉻中鉻元素的化合價為_____。

6)在許多金屬礦物中含有一種非金屬元素,在冶煉過程中該非金屬元素會轉化為大氣污染物,該非金屬元素的微粒結構示意圖為。請寫出該微粒的符號:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象中,能正確反映對應變化關系的是

A.向一定量鐵粉中加入稀鹽酸,測定生成氫氣的質(zhì)量

B.向一定量碳酸鈣固體中加入稀鹽酸,測定生成氣體的質(zhì)量

C.向一定量氧化鐵固體中加入稀鹽酸,測定溶液中鐵元素的質(zhì)量

D.向一定量氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,測定溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3)制取綠礬(FeSO4·7H2O),主要流程如下:

1)反應①和反應③后都要進行的操作是________________。

2)反應②中,往溶液A中加鐵粉的原因之一是______,寫出反應的化學方程式______,此反應的類型是______________。

3)溶液B中含有的微粒有_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖:

1)根據(jù)上圖,參加反應的兩種分子的個數(shù)比為_____;

2)寫出該反應的化學方程式_______________;反應類型屬于:____________

3)由圖你還可以得到哪些信息?(寫出一條即可)____________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某白色固體可能含有CaCO3MgCl2、BaCl2Na2SO4、NaOH中的一種或幾種,為了確定其成分,實驗過程如下:

1)根據(jù)題中給出的條件判斷,原白色固體中一定含有_____。

2)為了確定原白色固體中可能存在的物質(zhì)是否存在,取無色溶液d樣品,滴加過量氫氧化鈉溶液,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,則原白色固體還含有_____。

3)若所得的溶液b中只含有一種溶質(zhì),對于無色溶液b和白色固體a的用途不合理的是_____

A除去CaCl2溶液中的稀鹽酸:向溶液中加入過量的白色固體a

B鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液:取樣,分別滴加無色溶液d

C檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì):取樣,滴加過量的無色溶液d

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如下圖所示,t2°C時,分別取含水100g的甲、乙物質(zhì)的飽和溶液,將其降溫至0°C,下列說法中正確的是( )

A.t1°C時, 甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:2

B.降溫過程中,所得溶液質(zhì)量甲始終大于乙

C.降溫至t1°C時, 所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,且溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲等于乙

D.降溫至0°C時,溶液中析出固體的質(zhì)量一定為甲小于乙

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小蘇打和食鹽是廚房中常見物質(zhì)。現(xiàn)有一包白色固體,可能由碳酸氫鈉、氯化鈉中的一種或兩種物質(zhì)組成。某科學小組同學展開了系列研究。

(一)定性分析

(實驗目的)確定白色固體的組成

(實驗方案):如圖1所示

(實驗結論)小明同學經(jīng)過上述實驗得出結論:該白色固體由碳酸氫鈉、氯化鈉兩種物質(zhì)組成。

1)步驟發(fā)生反應的化學方程式是_____;

2)步驟中的澄清石灰水也可以用其它堿溶液代替,如_____;

3)科學小組認真研究討論后認為,此方案不能得出小明同學的結論。一致認為將上述方案中使用的一種試劑進行調(diào)換,如仍出現(xiàn)上述現(xiàn)象,則小明同學的結論正確。調(diào)換措施是_____。

(二)定量分析

(實驗目的)測定該白色固體中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)

(實驗方案)該小組利用圖2所示的實驗裝置(固定裝置已略去,裝置氣密性良好)進行實驗,每一步反應均完全進行。

1)首先稱取a克該樣品放入裝置甲中,然后進行有關實驗操作,正確的順序是_____(填序號,可重復選擇)

a.稱量裝置丙的質(zhì)量

b.打開彈簧夾,通入足量的氮氣,關閉彈簧夾

c.打開分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,關閉活塞

2)如果沒有裝置乙,會造成測定結果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”);

3)裝置丁的作用是_____

(三)拓展交流

經(jīng)査閱材料:將二氧化碳氣體持續(xù)通入一定量的氫氧化鈉溶液中會先后發(fā)生以下兩個化學反應:

①2NaOH+CO2Na2CO3+H2O ②Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3

小明同學將5g二氧化碳氣體通入100g 5%的氫氧化鈉溶液中,充分反應后,所得溶液的溶質(zhì)是_____(填化學式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】19.45Na2CO3NaCl的固體混合物加入到重50g燒杯中,加水溶解至固體全部溶解,燒杯及杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為202.2g,然后向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,實驗測得燒杯及杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。試計算:

1)生成的CO2的質(zhì)量為_____g。

2)圖像中A點表示加入的稀鹽酸與固體混合物恰好完全反應,求此稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出規(guī)范的計算步驟)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案