7．下列做法中，有利于保護水資源的是（　�。�
A．使用節(jié)水型馬桶B．工業(yè)廢水直接排放
C．生活污水任意排放D．大量使用農(nóng)藥和化肥

分析 保護水資源要從兩個方面做起：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

解答 解：A、使用節(jié)水型馬桶，可以節(jié)約用水，有利于保護水資源，故選項正確．
B、工業(yè)廢水直接排放，會造成水體的污染，不利于保護水資源，故選項錯誤．
C、生活污水任意排放，會造成水體的污染，不利于保護水資源，故選項錯誤．
D、大量使用化肥農(nóng)藥，會造成水體的污染，不利于保護水資源，故選項錯誤．
故選：A．

點評 水資源的污染、保護和利用是人們關(guān)注的熱點，也是考查的熱點，了解節(jié)約保護水資源的措施即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)符號填空：
（1）2個銅原子2Cu； 
（2）4個鋁離子4Al3+；
（3）硫酸鐵Fe2（SO4）3；  
（4）能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2；
（5）標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價Na2$\stackrel{+4}{C}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．輝銅礦主要成分為Cu2S，軟錳礦主要成分為MnO2，它們都含有少量SiO2、Fe2O3等雜質(zhì)．工業(yè)上綜合利用這兩種礦物制備硫酸錳和堿式碳酸銅的主要工藝流程如（圖1）所示．
已知：①硫酸、MnO2與Cu2S反應(yīng)生成硫酸銅、MnSO4和單質(zhì)硫；
②[Cu（NH3）4]SO4常溫穩(wěn)定，在熱水中會分解生成NH3；
③部分金屬陽離子生成氫氧化物沉淀的pH范圍如表所示：
  
開始沉淀的pH		 
沉淀完全的pH
 
Fe3+		 1.1 3.2
 
Mn2+		 8.3 9.8
 
Cu2+		 4.4 6.4
（1）酸浸時，為了提高浸取率可采取的措施有礦石粉碎或者適當(dāng)升高溫度或者攪拌（任寫一點）；酸浸過程中，硫酸、MnO2與Cu2S的化學(xué)反應(yīng)方程式為2MnO2+Cu2S+4H2SO4=2CuSO4+S+4H2O+2MnSO4．
（2）調(diào)節(jié)浸出液pH的范圍為1.1～3.2，其目的是使鐵離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀除去；
（3）本工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH3（寫化學(xué)式）．
（4）NH4HCO3溶液、氨氣與MnSO4反應(yīng)生成MnCO3和一種銨鹽，且化學(xué)方程式為NH4HCO3+NH3+MnSO4=MnCO3↓+（NH4）2SO4；
（5）碳酸錳可轉(zhuǎn)化為硫酸錳溶液，試根據(jù)（如圖2）曲線圖示，由硫酸錳溶液結(jié)晶出MnSO4•H2O的最低溫度是
40℃；若由硫酸錳溶液結(jié)晶出MnSO4•5H2O的最佳溫度是：0℃（上述兩個溫度均在圖中所示范圍內(nèi)選�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生活、環(huán)境、資源等問題敘述不正確的是（　�。�
A．pH＜5.6的雨水稱為酸雨
B．“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的
C．地球表面約71%被水覆蓋，因此淡水資源豐富
D．PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖為某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計的觀察鐵制品銹蝕的實驗裝置，下列敘述正確的是
①一段時間后，鐵絲會由下至上出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象（　�。�
②一段時間后，水面處鐵絲銹蝕嚴重
③一段時間后，塑料瓶會膨脹，因為鐵生銹要放熱
④一段時間后，塑料瓶會變癟，因為鐵生銹要消耗氧氣．
A．①③B．②④C．②③D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的用途中，說法錯誤的是（　　）
A．干冰用于人工降雨B．碳酸鈣可做補鈣劑
C．鐵粉用作食品保鮮劑D．氫氧化鈉用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖為空氣成分比例圖（按體積計算），其中b代表的氣體是（　　）
A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．金剛石切割玻璃B．鉛筆寫字
C．醋酸清洗熱水瓶的水垢D．濃鹽酸稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某小組將實驗室制得的4g氫氣在空氣中充分燃燒，求生成的水的質(zhì)量是多少？

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同步練習(xí)冊答案