下列有關(guān)化學實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是            （   ）

選項

目的

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

比較鋁和銅的金屬活動性

將鋁絲浸入硫酸銅溶液中

鋁絲表面無明顯現(xiàn)象

銅比鋁活潑

B

檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳

將燃著的木條伸入集氣瓶中

木條火焰熄滅

集氣瓶中已集滿二氧化碳

C

探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化

向一定量的水中加入硝酸銨晶體， 充分攪拌

溶液溫度下降

物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降

D

檢驗水垢中是否含有碳酸鹽

取水垢加入稀鹽酸，將氣體通入澄清石灰水

產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁

水垢中含有碳酸鹽

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是初中化學中常見的儀器和裝置，請認真觀察后回答有關(guān)問題：

 

(1)B裝置中儀器X的名稱是______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，可選擇的裝置是______。

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳。請按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序為______；檢驗二氧化碳的化學反應方程式為____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示，下列從圖中獲取的信息中正確的是     （       ）

A．兩種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大

B．45℃時兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C．將50℃的硫酸鈉飽和溶液降至20℃，始終沒有晶體析出

D．20℃配制100g5%硫酸鈉溶液，若量取水時俯視讀數(shù)，則所得溶液的質(zhì)量分數(shù)偏大

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科目：初中化學 來源： 題型：


據(jù)報道，國家有關(guān)部門對家庭裝飾材料進行抽查，發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%，它們會釋放出300多種能引發(fā)30余種疾病的有害物質(zhì)， 三氯乙烯就是其中的一種，它的化學式為C2HCl3，下面對三氯乙烯的敘述正確的是 （ ）

①該物質(zhì)由碳、氫、氯三種元素組成；②該物質(zhì)是由個碳原子、1個氫原子、3 個氯原子構(gòu)成的；③該物質(zhì)中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為2:1:3；④該物質(zhì)是由三氯乙烯分子構(gòu)成的；⑤該物質(zhì)是一種純凈物；⑥該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
A. ②③⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D. ②④⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：


結(jié)合下圖所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題：

 

b
 

F
 
 
 

第3題圖
 
（1）用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時，其發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是             。

（2）實驗室用B、D裝置組合制取并收集氧氣，發(fā)生裝置中添加的藥品是               。

（3）用A、F裝置組合證明二氧化碳能與水反應時，應將CO2從裝置F的b端通入，證明二氧化碳與水反應的實驗現(xiàn)象是                              ，反應的化學方程式為                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組進行如下探究活動。

【活動目的】區(qū)分氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種粉末狀化肥。

【實驗方案】根據(jù)四種化肥物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的差異，產(chǎn)生不同現(xiàn)象，加以區(qū)分。

【實驗過程】（1）取上述四種化肥各少量分別放入試管，觀察，從外觀上即可與其他化肥區(qū)別開來的化肥是                  �！　　�

（2）在裝有另外三種化肥的試管中，分別加入少量稀鹽酸，只有一只試管出現(xiàn)冒氣泡的現(xiàn)象，這種化肥是（寫化學式）                  。

（3）再分別取少量未區(qū)別出的另外兩種化肥于研缽中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體放出的化肥是（寫化學式）                  ，該反應的化學方程式為　                  。

通過以上實驗區(qū)分開了四種化肥，增長了才干。

【反思】在使用銨態(tài)化肥時，要避免與     （填“酸”或“堿”）性物質(zhì)混合施用，以防降低肥效。

【討論與交流】有同學提出，氯化銨、硫酸鉀也可用一種鹽類物質(zhì)進行區(qū)分，該同學分別取少量兩種化肥樣品于試管中，加水振蕩完全溶解，加入（填寫試劑名稱）                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國古代勞動人民常將草木灰（主要成分K2CO3)和生石灰在水中混合，用上層清液漂白絲帛。清液的主要成分及溶解度如圖所示。

（1）t1 ℃時3種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是         。

（2）20 ℃時，向4個盛有50 g水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的氫氧化鉀并充分溶解。4組實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

  A

B

C

D

    加入氫氧化鉀的質(zhì)量/g

7

14

56

70

   溶液質(zhì)量/g

57

64

106

106

第2題圖
 
 


由上述實驗數(shù)據(jù)可知：

① 所得溶液是不飽和溶液的是          （填序號）；

②20℃時，將C繼續(xù)恒溫蒸發(fā)25 g水，過濾，得到質(zhì)量為          g的固體。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于化學能轉(zhuǎn)化為電能的是（    ）

A．天然氣燃燒        B干電池放電            C電動車充電         D風力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于金屬與氧氣反應的說法中正確的是(　　)

A.紅熱的鐵絲在空氣中能燃燒

B.各種金屬在常溫下都能與氧氣反應

C.根據(jù)金屬與氧氣反應的難易程度，可以初步比較一些金屬的活動性

D.在較高溫度下能與氧氣反應的金屬，在常溫下也能與氧氣反應

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