右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是

A．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)锳>B>C

B．t1℃時(shí)，A的飽和溶液升溫到t3℃時(shí)有晶體析出

C．t2℃時(shí)，A、B、C三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D．t3℃時(shí)，C的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)變成不飽和溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)．生活中常用 的方法降低水的硬度．

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在“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）如圖A、圖B所示，將錐形瓶（反應(yīng)物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合，反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。

①A瓶試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；把A瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡。

②把B瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡 ，理由是

③從原子的角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守“質(zhì)量守恒定律”的原因是 。

（2）如圖C所示，用細(xì)線系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱。

①寫出銅棒反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

②加熱一段時(shí)間后，銅棒 （選填“能”或“不能”）保持平衡。

③本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與質(zhì)量守恒定律 （選填“有”或“沒(méi)有”）矛盾。

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在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做“物理爆炸”是指在沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸。下列各項(xiàng)描述中屬于“物理爆炸”的是

A．廚房中因燃?xì)庑孤┒? B．面粉廠發(fā)生粉塵爆炸

C．高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸 D．節(jié)日鞭炮在空氣中爆炸

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用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是

A．“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)

B．熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改變

C．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，說(shuō)明分子間有空隙

D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆上海市徐匯區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末能力診斷化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的命名與化學(xué)式的書寫是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是

A．氧化鎂：MgO2 B．碳酸：H2CO3

C．硫酸鋁：AlSO4 D．氯化鐵：FeCl2

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物質(zhì)世界充滿了變化。下列變化中，屬于物理變化的是

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（2015•蘇州）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)立即收集

B．稀釋濃硫酸時(shí)，沿?zé)趯⑺従徸⑷胧⒂袧饬蛩岬臒�，并用玻璃棒不斷攪�?/p>

C．過(guò)濾時(shí)，用玻璃棒在過(guò)濾器中不斷攪拌

D．氫氣、甲烷等可燃性氣體點(diǎn)燃前進(jìn)行驗(yàn)純

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下列粒子中屬于陰離子的是

A． B． C． D．

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