11．有關(guān)下列物質(zhì)的用途不正確的是（　　）
A．建筑業(yè)上利用熟石灰制三合土或砌磚、抹墻
B．氫氧化鈉可用于制肥皂和造紙業(yè)
C．實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳�；煊兴魵猓梢杂脷溲趸c固體來除去
D．利用鹽酸除去金屬表面的銹

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、建筑業(yè)上利用熟石灰制三合土或砌磚、抹墻，正確；
B、氫氧化鈉可用于制肥皂和造紙業(yè)，正確；
C、因?yàn)槎趸寄芘c氫氧化鈉反應(yīng)，故實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳混有的水蒸氣不可以用氫氧化鈉固體來除去，錯(cuò)誤；
D、鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，可以利用鹽酸除去金屬表面的銹，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生、收集裝置．有關(guān)這些裝置的說法正確的是（　�。�
A．裝置Ⅱ可控制反應(yīng)的速率
B．裝置I 和Ⅴ組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣
C．裝置Ⅱ、Ⅲ組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣
D．能否選用裝置Ⅲ或Ⅳ來收集，只需要考慮氣體的密度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（2）粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．反應(yīng)原理：（用文字表達(dá)式表示）
（1）高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
裝置連接：
為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→c→b→d．
問題分析：
（1）實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，試管口要比試管底略低的原因是防止冷凝水倒流到試管底部炸裂瓶底．
（3）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是沒有在集氣瓶的底部加少量水或鋪上一層細(xì)沙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．鹽城市正在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是（　�。�
A．倡導(dǎo)使用清潔能源
B．大力實(shí)施城市綠化工程，防止沙塵污染
C．分類回收垃圾，并露天焚燒
D．燃煤實(shí)施脫硫技術(shù)處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氧氣的成份測定實(shí)驗(yàn)之后認(rèn)為，測定氧氣含量的方法有多種，他們也設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示：實(shí)驗(yàn)前在一側(cè)注射器內(nèi)留有20mL的空氣，然后給裝有銅絲的硬質(zhì)玻璃管加熱，同時(shí)緩緩交替推拉兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑，且裝置內(nèi)的氣體量不再進(jìn)一步變化．停止加熱，待冷卻至室溫后將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．記錄下注射器內(nèi)的剩余氣體的體積．

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體理論上應(yīng)該減少約4mL，這是因?yàn)榭諝庵醒鯕饧s占總體積的1/5
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，多次，緩慢交替推拉兩個(gè)注射器的活塞的目的是讓空氣與銅絲充分接觸，使注射器里的氧氣能與銅絲充分反應(yīng)
（3）如果該小組測得的空氣中氧氣含量大于理論值，可能的原因是點(diǎn)燃紅磷后沒有立即塞緊瓶塞
（4）如果該小組測得空氣中氧氣含量小于理論值，可能的原因是活塞不密封，注射器漏氣
（5）如果氮?dú)庖材芘c銅反應(yīng)，則該實(shí)驗(yàn)是否可行不可行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．科學(xué)是一把雙刃劍．2011年3月11日，日本大地震引發(fā)的福島核電站核泄漏事故使我們對(duì)碘有了新的認(rèn)識(shí)：
（1）自然界中的碘（127）是人體必需的一種元素，該元素在人體中為一種微量（填“常 量”或“微量”）元素，如果人體缺乏碘元素就會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大．
（2）我們食用的加碘鹽中的碘主要以KIO3的形式存在，KIO3中碘的化合價(jià)是+5，KIO3受熱易分解，因此做菜時(shí)應(yīng)注意菜快要出鍋時(shí)再加鹽．
（3）這次核泄漏事故，使新能源的開發(fā)和安全使用再次成為人們談?wù)摰脑掝}．除了開發(fā)和利用核能之外，人類還可以利用的新能源有太陽能、地?zé)崮�、風(fēng)能、氫能、潮汐能（答任一合理答案即可）等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系．按示例填空：
A部分：是化合反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，例：二氧化碳+水→碳酸；
B部分：是氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，例：酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳；
C部分：是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)，例：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．生活中處處有化學(xué)，下列說法正確的是（　�。�
A．洗滌劑作乳化劑，用來清除油污
B．喝了汽水會(huì)打嗝，說明壓強(qiáng)減小使氣體的溶解度減小
C．可用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮
D．油鍋著火立即用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示甲、乙兩種固體物體的溶解度曲線．下列說法不正確的是（　�。�
A．20℃時(shí)，甲的溶解度大于乙
B．10℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．30℃時(shí)，甲的飽和溶液降至0℃，析出了晶體40g，則原甲的飽和溶液質(zhì)量為160g
D．30℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液降溫至10℃，甲析出的晶體一定比乙多

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