科目:初中化學 來源: 題型:
根據如圖衣服標簽的部分說明回答下列問題:
(1)面料中的棉屬于______(填“天然”或“合成”,下同)有機高分子材料,面料中的滌綸屬于______有機高分子材料。
(2)你知道合成纖維有下列哪三個優(yōu)點?______(填序號)。
A.強度高、彈性好 B.耐磨 C.吸水性、透氣性好 D.耐化學腐蝕
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下圖所示為實驗室常用的實驗裝置。
據此回答下列問題:
⑴寫出帶標號儀器的名稱:① ▲ ② ▲ ;
⑵實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,該反應的化學方程式為 ▲ ,發(fā)生裝置為 ▲ ;裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ▲ ,植物油上方原有的空氣對實驗的結果 ▲ (填“有”或“沒有”)明顯影響。
⑶小丫在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發(fā)現易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應過程中溫度的變化忽略不計)。
【討論】小丫認為易拉罐變癟,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應;小敏認為此結論不合理,還需進一步驗證,驗證方法是 ▲ ;易拉罐為什么又后鼓起來?是不是反應又產生了氣體,該氣體的成分?
【提出猜想】a.可能是CO2 b.可能是 ▲ 。
【查閱資料】①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會分解;
②鋁不僅與酸反應,還能與堿溶液反應2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3X↑
【實驗驗證】①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口,發(fā)出“噗”的一聲,產生淡藍色火焰,片刻后熄滅。證明猜想 ▲ 成立;
②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液,產生氣泡。該步實驗的目的是 ▲ ;
【結論】CO2與NaOH反應的化學方程式是 ▲ ;
【反思與應用】在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質,也不能盛裝 ▲ 性物。
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人們對事物的認識常需經歷一個不斷修正和完善的過程,如對酸的認識就是如此。下列各項是不同時期對酸的認識,其中與我們現在所學酸的定義最相近的是
A.有酸味的物質 B.只有氫才是酸不可缺少的元素
C.一切酸中都含有氧 D.與堿作用時失去原有性質的物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
為達到實驗目的,下列實驗方案或結論不正確的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗方案或結論 |
A | 除去銅粉中含有的少量鐵粉 | 將混合固體加入到足量稀鹽酸中,充分反應后過濾、洗滌、干燥 |
B | 鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液 | 不用其它任何試劑就能鑒別,且鑒別的順序為①④②③或①④③② |
C | 除去CO2中的少量HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
D | 鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH4)2SO4溶液 | 各取少量于試管中,分別滴加Ba(OH)2溶液,觀察現象 |
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由Mg(OH) 2 和MgO 組成的混合物,測得其中含鎂元素的質量分數為48%。取該混合物10g,將其投入110g 的稀硫酸中恰好完全反應,所得溶液中溶質的質量分數為( 。
A.12% B.24% C.20% D.30%
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科目:初中化學 來源: 題型:
有些地區(qū)因大量焚燒秸稈,導致空氣質量一度達到重度污染。下列有關處理秸稈說法錯誤的是 ( )
A.利用秸稈發(fā)酵產生沼氣 B.秸稈腐爛后可轉化為有機肥料
C.秸稈燃燒產生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因
D.秸稈燃燒產生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物
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