為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，下列�?shí)驗(yàn)方案或結(jié)論不正確的是（  ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)論

A

除去銅粉中含有的少量鐵粉

將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥

B

鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液

不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序?yàn)棰佗堍冖刍颌佗堍邰?/p>

C

除去CO2中的少量HCl氣體

先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸

D

鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液

各取少量于試管中，分別滴加Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除常量元素外，人體還必須攝入一定量的微量元素。缺鋅會(huì)引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良等癥狀。缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)充。已知葡萄糖酸鋅口服液的化學(xué)式是C12H22O14Zn。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.葡萄糖酸鋅口服液是純凈物                        B.葡萄糖酸鋅中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為14∶9

C.葡萄糖酸鋅口服液口感好，可以大量服用            D.葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為455

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于單質(zhì)碳的性質(zhì)描述錯(cuò)誤的是

A．單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑    

B．單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

C．高溫時(shí)單質(zhì)碳跟二氧化碳不能反應(yīng)   

D．高溫時(shí)碳跟氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


檸檬酸(C6H8O7)是一種較強(qiáng)的有機(jī)酸，在水溶液中可以解離出來H+，從而呈現(xiàn)酸性，主要用于香料或作為飲料的酸化劑。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是(      )

    A．Mg       B．Fe2O3        C．C02           D．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)原因是（   ）

A．都能與指示劑作用           B．都能解離出氫氧根離子

C．都能解離出金屬陽離子       D．都含有氫元素和氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強(qiáng)的是（　　）

A．膽汁（）                      B．唾液（）

C．血液（）                   D．胃液（）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2010年世界環(huán)境日中國宣傳周的主題為“低碳減排·綠色生活”，下列做法不符合這一主題的是                                                              (     )

A.在我國西南和沿海地區(qū)興建風(fēng)力發(fā)電站    B.力爭少乘汽車，多騎自行車

C.以煤等燃料作為主要生活燃料            D.利用太陽能和風(fēng)能等新能源代替化石燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2009年“中國水周”的主題是：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是                                     （    ）

   A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

   B.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放 

C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

   D.淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時(shí)，小芳認(rèn)為：通過圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會(huì)　　 （填“偏高”、“偏低”或“不變”）．她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由：　　，并用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了自己的結(jié)論．（注：本題實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水．）

小明認(rèn)真分析了小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有其他原因嗎？

【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)了圖2裝置，進(jìn)行以下操作：

（1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)．

（2）將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞．

（3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前鐘罩內(nèi)含有　　，產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式是　　．

【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因是　　．

【交流與反思】小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后，又提出了一個(gè)問題：能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，你的觀點(diǎn)是　　（填“能”或“否”），理由是　　．

    

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