【題目】每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失。鐵生銹有弊也有利。一化學(xué)興趣小組對(duì)某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇,他們觀察到“脫氧劑”外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉,打開(kāi)發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末。

(資料獲悉)①鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化,從而達(dá)到除氧保鮮的目的。鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3(其他產(chǎn)物忽略不計(jì))。

Fe2O3+3H2SO4Fe2SO43+3H2O; Fe+Fe2SO433FeSO4。

③“堿石灰的干燥管”可以用來(lái)干燥氧氣、氫氣等氣體。

④鐵、活性炭、Fe2O3固體不溶于水,Fe2SO43、NaCl、FeSO4固體能溶于水。

(探究目的)小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效,并測(cè)定10.00g樣品各成分的質(zhì)量,設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)探究)(假設(shè)所有操作沒(méi)有損失)

步驟1:小剛用磁鐵接近樣品,發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體。

步驟2:稱取10.00g樣品于一燒杯中,加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂螅^(guò)濾,將濾渣洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為8.32g。

步驟3:按如圖裝置,將得到的8.32g固體與足量稀硫酸反應(yīng),用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.11g。

步驟4:將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過(guò)濾,并將濾渣洗滌、干燥后,稱得其質(zhì)量為1.20g

步驟5:分析測(cè)算步驟4中所得濾液得知:濾液中溶質(zhì)是硫酸和硫酸亞鐵,且最后通過(guò)結(jié)晶分離出16.72g硫酸亞鐵。

(交流討論)

1)由步驟1得出的結(jié)論是_____。

2)步驟2目的是除去并測(cè)得_____的質(zhì)量,得知該物質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

3)步驟4中濾渣的主要成分是_____,若沒(méi)有經(jīng)過(guò)洗滌,則稱得的質(zhì)量_____1.20g(填“>”或“=”或“<”)

4)小剛認(rèn)為0.11g差值即為H2的質(zhì)量,并由此計(jì)算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為3.08g。小華提出在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個(gè)盛有堿石灰的干燥管,他這樣做的理由是_____。

5)小華還認(rèn)真分析題中所給資料,他認(rèn)為用產(chǎn)生H2的質(zhì)量計(jì)算樣品中所含鐵的質(zhì)量不合理,其理由是:_____。

(學(xué)生實(shí)驗(yàn))小華將步驟3的裝置進(jìn)行了改進(jìn),重新稱取10.00g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并準(zhǔn)確測(cè)得固體與足量稀硫酸反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.1g

6)請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算10g該樣品中各成分的鐵和氧化鐵的質(zhì)量。(只寫出結(jié)果)鐵:_____g,氧化鐵:_____g。

【答案】“脫氧劑”沒(méi)有完全失效 氯化鈉 1.68 活性炭 防止水蒸氣隨氫氣“跑”到裝置外面 樣品中的鐵,除了與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣外,還有一部分鐵與硫酸鐵溶液反應(yīng) 2.8g 4.32g

【解析】

交流討論:

1)鐵能被磁鐵吸引,由步驟1得出的結(jié)論是“脫氧劑”沒(méi)有完全失效。

2)“脫氧劑”的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉,步驟2中加水溶解,過(guò)濾、洗滌,目的是除去并測(cè)得氯化鈉的質(zhì)量,得知該物質(zhì)的質(zhì)量為10-8.32g=1.68g。

3)“脫氧劑”的成分中活性炭不溶于水也不與稀硫酸反應(yīng),步驟4中濾渣的主要成分是活性炭,若沒(méi)有經(jīng)過(guò)洗滌,濾渣上附有溶質(zhì),則稱得的質(zhì)量>1.20g。

4)反應(yīng)在溶液中進(jìn)行,在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個(gè)盛有堿石灰的干燥管,這樣做的理由是防止水蒸氣隨氫氣到裝置外面。

5)鐵與硫酸鐵也能發(fā)生反應(yīng),用產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量計(jì)算樣品中所含鐵的質(zhì)量不合理,理由是:樣品中的鐵,除了與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣外,還有一部分鐵與硫酸鐵溶液反應(yīng)。

學(xué)生實(shí)驗(yàn):

6)設(shè)生成0.1g氫氣需要鐵的質(zhì)量為x,則

解得x=2.8g;

故氧化鐵的質(zhì)量為10g-1.68g-1.2g-2.8g=4.32g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑(如圖),他們對(duì)此進(jìn)行了如下探究。

(提出問(wèn)題)這是一瓶什么溶液?

(猜想與假設(shè))甲同學(xué)的猜想是Na2SO3溶液;乙同學(xué)的猜想是Na2SO4溶液,你的猜想是____(寫化學(xué)式,只寫一種)。

(查閱資料)

1)白色沉淀BaSO3不溶于水,但能溶于稀鹽酸。

2)硝酸具有強(qiáng)氧化性,能將BaSO3被氧化成BaSO4。

3Na2SO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色氣體SO2SO2能使澄清石灰水變渾濁,也能使品紅溶液褪色。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

I.甲同學(xué)取適量的該溶液于試管中,滴加稀鹽酸產(chǎn)生無(wú)色氣體,甲同學(xué)認(rèn)為自己的猜想成立,而乙同學(xué)認(rèn)為甲的結(jié)論不合理,原因是______________________________________________

II.乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,做了如下實(shí)驗(yàn):

取適量的該溶液于試管中,先滴加足量的BaCl2溶液,再滴加過(guò)量稀硝酸,現(xiàn)象為___________,乙同學(xué)認(rèn)為自己的猜想成立。

III.激發(fā)丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的猜想又提出了質(zhì)疑,丙認(rèn)為加BaCl2和稀硝酸,Na2SO3也能產(chǎn)生沉淀,為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn),做了如下實(shí)驗(yàn):

步驟

操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1

取少量該溶液于試管中滴加足量的BaCl2溶液

______。

無(wú)

步驟2

向步驟1的試管中滴加足量的稀鹽酸溶液

_____。

此溶液不是Na2SO4溶液。

步驟3

將步驟2中產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液

品紅溶液褪色。

____。

寫出丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的化學(xué)方程式:_________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符合或化學(xué)式填空:

12個(gè)鐵原子________;

2)氦氣_________;

35個(gè)一氧化碳分子___________

42個(gè)銨根離子________;

5)最清潔的氣體燃料__________;

63個(gè)亞鐵離子______________

7)標(biāo)出五氧化二磷中磷的化合價(jià)_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】被稱為“第四類新材料”的玉米塑料學(xué)名叫“聚乳酸”,它是生物環(huán)保材料,可由乳酸(C3H603)合成而得,下列說(shuō)法正確的是

A.乳酸中C、H、0三種元素的量比為1:2:1

B.乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90g

C.90g乳酸完全燃燒時(shí)生成的二氧化碳質(zhì)量132g

D.乳酸是有機(jī)高分子化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示:

1t1℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為_____

2t1℃時(shí),將50g硝酸鉀加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為_____。

3t2℃時(shí),氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀,提純氯化鉀的方法是_____

4)將t3℃時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水,然后降溫至t2℃過(guò)濾,得到溶液a和溶液b。對(duì)于溶液a和溶液b,下列說(shuō)法正確的是_____。

A 都是飽和溶液

B 溶液質(zhì)量ab

C 溶質(zhì)質(zhì)量ab

D 溶劑質(zhì)量ab

E.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)教師在通風(fēng)櫥里表演了小魔術(shù)“無(wú)中生有”:如圖1所示,相同條件下,AB兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無(wú)色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體.抽開(kāi)毛玻璃片,瓶口對(duì)緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合。一會(huì)兒,觀察到兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應(yīng)過(guò)程可用如圖2表示:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

2)若這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因是_____。

3)已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢,瓶中剩余的氣體為_____,處理該氣體的方法(用化學(xué)方程式表示)是_____。;

4)某同學(xué)對(duì)H2S氣體很感興趣,通過(guò)查資料得知:H2S氣體有臭雞蛋氣味,水溶液是一種酸。他將H2S氣體通入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)有黑色沉淀生成,同時(shí)溶液的酸性增強(qiáng)。試寫出有關(guān)反應(yīng)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】納米小人的英語(yǔ)是Nanoputian,這是James M Tour 教授發(fā)明的一個(gè)合成詞。Nanoputian 是一些擬人的有機(jī)分子,它們都是通過(guò)分子電子學(xué)研究中常用的有機(jī)結(jié)構(gòu)單元組合起來(lái)的, 但又同時(shí)充滿了創(chuàng)意。如圖為某納米小人(C39H42O2)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。下列關(guān)于C39H42O2分子的說(shuō)法正確的是( 。

A.1 個(gè)分子中含有 1 個(gè)氧分子

B.由碳、氫、氧三種元素組成

C.1 個(gè)分子中含有 83 個(gè)原子

D.碳元素與氫元素的質(zhì)量比為 1314

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年里約奧運(yùn)會(huì)火炬由再生鋁和樹(shù)脂材料制造而成,火炬的整體外觀輪廓體現(xiàn)了“運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)新與巴西風(fēng)格”。

1)工業(yè)上常用通電分解氧化鋁(Al2O3)制備單質(zhì)鋁,同時(shí)生成了氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該反應(yīng)的基本類型為______。

2)火炬的外殼用鋁合金制作有利于火炬手收藏火炬。其原因是鋁在空氣中易氧化而形成一層___________,保護(hù)鋁制品不被繼續(xù)腐蝕。請(qǐng)你還說(shuō)出利用鋁合金材料的其他優(yōu)點(diǎn)(至少一點(diǎn))___________________。

3)采集奧林匹克圣火,在奧林匹克的赫拉神廟前利用凹面鏡集中陽(yáng)光來(lái)引燃火種。陽(yáng)光為火種的燃燒提供了_________。火炬燃燒時(shí),_______能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。

4)火炬燃燒系統(tǒng)內(nèi)裝環(huán)保型燃料丙烷(C3H8 ),丙烷屬于_____(選“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”)化合物。當(dāng)火炬點(diǎn)燃后,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,所用燃料符合“綠色奧運(yùn)”的要求,原因是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋅錳電池(俗稱干電池)在生活中的用量很大.鋅錳電池的構(gòu)造如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)鋅錳電池所使用的下列材料中,屬于金屬材料是___,屬于合成材料的是___(填序號(hào))。

A銅帽 B碳棒 C鋅筒 D密封塑料

2)廢舊電池銅帽會(huì)生成一些綠色的銅銹,其主要成分為Cu2OH2CO3,化學(xué)式表明銅生銹除了水和氧氣外,還必須有___參與。

3)普通鋅錳電池放電時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)為:Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnNH32Cl2+2MnOOH,該反應(yīng)中錳元素的化合價(jià)由+4變?yōu)?/span>______

4)利用廢舊電池銅帽(含銅、鋅)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

①過(guò)程Ⅲ中的分離操作名稱為______

②過(guò)程Ⅱ發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案