15.洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”,切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味,這說(shuō)明( 。
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子間有間隔C.分子體積很小D.分子質(zhì)量很小

分析 應(yīng)用構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的這一基本特征解答此題.

解答 解:我們能聞到洋蔥的刺激性氣味是因?yàn)檠笫[中含有刺激性氣味的分子運(yùn)動(dòng)到了我們的鼻子之中的緣故,說(shuō)明了分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的,所以A正確.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了應(yīng)用微粒的基本觀點(diǎn)來(lái)解釋相關(guān)的生活現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省東莞市堂六校九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

按要求填寫(xiě)下表。

物質(zhì)名稱

氦氣

化學(xué)式

FeO

H2SO4

KOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①試管②集氣瓶.
(2)你選擇收集氧氣的方法是D(或E)(填圖中字母序號(hào))因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒ɑ蜓鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?br />(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品②檢查氣密性③收集氣體④加熱⑤停止加熱⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序?yàn)镈(填序號(hào)).
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)水槽中的水變成了紅色,原因是沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花,你的改進(jìn)措施是在試管口放一團(tuán)棉花.
(5)如果用雙氧水制取氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,寫(xiě)出其制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,如果用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn).

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱:錐形瓶.
(2)甲同學(xué)從如圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.若選擇A、C裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.  實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈的原因水槽中的水進(jìn)入試管引起試管破裂
(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜測(cè)Ⅰ和Ⅲ錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃.
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?不是,加了高錳酸鉀之后,產(chǎn)生氧氣的速度加快是因?yàn)楦咤i酸鉀分解也會(huì)產(chǎn)生氧氣,同時(shí)產(chǎn)生的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起催化作用.
(4)檢查A裝置氣密性的方法是在連接好裝置后,將導(dǎo)管一端伸入水中,用手捂住試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則氣密性良好
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,選擇收集裝置的依據(jù)是氣體密度和溶解性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( 。
A.生成新物種B.發(fā)光發(fā)熱C.顏色的變化D.有氣體產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.已知某原子的質(zhì)量為3.816×10-26kg,一個(gè)碳原子質(zhì)量為1.997×10-26kg,則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.分析數(shù)據(jù),你從中得到什么規(guī)律?
原子種類 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量
 氫 1 0 1 1
 氧 8 8 8 16
 鎂 12 12 12 24
 鐵 26 30 2656
①在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)②氫原子中不含有中子③相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)④不同的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.鑒別氫氣、氧氣、空氣三種無(wú)色氣體,最簡(jiǎn)便的方法是(  )
A.試驗(yàn)其溶解性B.用帶火星的木條C.用燃著的木條D.聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).

【實(shí)驗(yàn)回顧】
圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量.
【問(wèn)題提出】
有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)定結(jié)果與理論值往往相差較大.
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ、根據(jù)鐵在空氣中生銹原理設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹.
Ⅱ、測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+水+氧氣→氫氧化亞鐵.
(2)根據(jù)如表數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者精確度更高的原因是:①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.

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同步練習(xí)冊(cè)答案