3．用石灰乳粉刷過(guò)的墻壁日久會(huì)變得又白又硬，有關(guān)解釋最合理的是（　�。�
A．石灰乳和氧氣發(fā)生反應(yīng)而老化了
B．石灰乳經(jīng)風(fēng)吹日曬變的干燥了
C．石灰乳和CO2反應(yīng)生成白色堅(jiān)硬的碳酸鈣了
D．以上說(shuō)法都對(duì)

分析 根據(jù)石灰乳粉的主要成分是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：石灰乳粉的主要成分是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣是堅(jiān)硬潔白的物質(zhì)，故日久會(huì)變得又白又硬．
A、用石灰乳粉刷過(guò)的墻壁日久會(huì)變得又白又硬，是因?yàn)槭胰楹虲O2反應(yīng)生成白色堅(jiān)硬的碳酸鈣，而不是石灰乳和氧氣發(fā)生反應(yīng)而老化了，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、用石灰乳粉刷過(guò)的墻壁日久會(huì)變得又白又硬，是因?yàn)槭胰楹虲O2反應(yīng)生成白色堅(jiān)硬的碳酸鈣，而不是石灰乳經(jīng)風(fēng)吹日曬變的干燥了，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、用石灰乳粉刷過(guò)的墻壁日久會(huì)變得又白又硬，是因?yàn)槭胰楹虲O2反應(yīng)生成白色堅(jiān)硬的碳酸鈣，故選項(xiàng)正確．
D、用石灰乳粉刷過(guò)的墻壁日久會(huì)變得又白又硬，是因?yàn)槭胰楹虲O2反應(yīng)生成白色堅(jiān)硬的碳酸鈣，而不是以上說(shuō)法都對(duì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)（能與非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．（1）將一定量的鐵粉加入到硝酸鋅、硝酸銀混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸無(wú)現(xiàn)象．則濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為Zn（NO3）2、Fe（NO3）2，加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．
（2）某鋼煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如圖所示．

A、寫出②③三步反應(yīng)的化學(xué)方程式
②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
B、在煉鐵過(guò)程中石灰石的作用是除去二氧化硫．
（3）全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的十分之一．某學(xué)生想弄清楚鐵生銹是否必須同時(shí)有空氣和水，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支試管中，進(jìn)行研究．

①一周后，編號(hào)為C的試管中鐵釘最易生銹；
②鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸．
③如何防止家庭中常見(jiàn)的鐵制品生銹，簡(jiǎn)單易行的方法有（列舉二種方法）菜刀用后擦干涂上植物油、鐵鍋刷后及時(shí)擦干放在干燥處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各種酸的性質(zhì)中，不屬于酸的通性的是（　　）
A．鹽酸能和鋅粒反應(yīng)B．碳酸容易分解
C．硫酸能與氫氧化鈉反應(yīng)D．鹽酸能清洗鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．溶解是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同．
如表是KNO3（硝酸鉀）、NaCl（食鹽）在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）．
溫度（℃）020406080100
KNO3（硝酸鉀）13.331.663.9110169246
NaCl（食鹽）35.736.036.637.338.439.8
①上表中的兩種物質(zhì)在40℃時(shí)，KNO3的溶解度較大；請(qǐng)用相應(yīng)的數(shù)據(jù)列式表示該溫度時(shí)KNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{63.9g}{63.9g+100g}$×100%（不要求計(jì)算）．
②請(qǐng)寫出一種將KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法加入硝酸鉀．
③20℃時(shí)，將20gNaCl放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量是68g．
④從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
⑤KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí)，可通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純．
⑥對(duì)⑤析出的晶體和剩余溶液描述正確的是A（填寫編號(hào)）．
A、剩余溶液一定是KNO3飽和溶液    B、剩余溶液一定是NaCl
C、上述方法可以將兩者完全分離       D、析出的晶體中只含有KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于酸堿使用的方法中，不正確的是（　�。�
A．用熟石灰改良酸性土壤
B．濃硫酸沾到皮膚上立即用大量水沖洗，再涂上碳酸氫鈉溶液
C．用食醋可以除去鍋里的水垢
D．用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．要使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液，下列措施錯(cuò)誤的是（　�。�
A．降低溫度B．蒸發(fā)水，再恢復(fù)到室溫
C．加水D．加入KNO3固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)結(jié)合小藍(lán)同學(xué)所用的下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）指出圖中儀器的名稱：a酒精燈；c集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集氧氣時(shí)應(yīng)選用BC或BE 兩裝置連接，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；用分解高錳酸鉀制取和收集到較純的氧氣時(shí)應(yīng)選AE 兩裝置連接，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑；
（3）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了；
（4）F裝置的目的是檢驗(yàn)裝置的氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．在師生聯(lián)誼晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中，將一長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)．同學(xué)們?yōu)榱私议_(kāi)這個(gè)魔術(shù)的秘密，進(jìn)行了如下探究．
【相關(guān)信息】①淡黃色固體成分是過(guò)氧化鈉（Na2O2）．
②吹出的氣體主要成分有氮?dú)狻⒍趸己退魵猓?br />③過(guò)氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)．
【分析討論】根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說(shuō)明過(guò)氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色，對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想：
猜想Ⅰ：固體成分是Na2CO3，CO2參加反應(yīng)．
猜想Ⅱ：固體成分是NaOH，H2O參加反應(yīng)．
猜想Ⅲ：固體成分是Na2CO3和NaOH的混合物，CO2和H2O均參加反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過(guò)氧化鈉粉末中，充分反應(yīng)后，取白色固體試管中配成溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
驗(yàn)證Ⅰ：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3．
驗(yàn)證Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH．請(qǐng)問(wèn)此結(jié)論是否正確？錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”），原因是：碳酸鈉溶液也顯堿性，可能有碳酸鈉存在．
驗(yàn)證Ⅲ：先向溶液中加入足量的CaCl2溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應(yīng)方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；然后向上層清液中加入酚酞溶液，看到溶液呈紅色，驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的．
【實(shí)驗(yàn)反思】由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知，驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤，因?yàn)樗荒芘懦齆aOH的存在．
【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識(shí)，有同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù)，從燃燒的要素考慮，你認(rèn)為要使魔術(shù)成功必須控制水的用量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案