已知難溶于水的堿受熱易分解,如:Cu(OH)2
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.
 
CuO+H2O.A、B、C、D、E 五種物質(zhì)之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
;B
 
;E
 

(2)由A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為
 

(3)有C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:紅褐色沉淀B為氫氧化鐵,白色沉淀E為酸化后的溶液與硝酸銀反應(yīng)生成的沉淀,因此沉淀E為不溶于酸的沉淀,可推斷為氯化銀,結(jié)合反應(yīng)框圖可知,A溶液中含Cl-;而A與NaOH反應(yīng)Fe(OH)3紅褐色沉淀,所以A溶液中含有Fe3+;綜上所述,物質(zhì)A為氯化鐵溶液;
據(jù)此,可根據(jù)反應(yīng)框圖完成對(duì)其它物質(zhì)的推斷.
解答:解:(1)根據(jù)不溶性堿可受熱分解的性質(zhì),由物質(zhì)C為不溶性堿氫氧化鐵加熱后的產(chǎn)生,可推斷C為氧化鐵;氧化鐵與CO在高溫條件下能生成金屬單質(zhì)鐵和二氧化碳,則物質(zhì)D為鐵;因此,物質(zhì)A為氯化鐵,B為氫氧化鐵,C為氧化鐵,D為鐵,E為氯化銀;
故A、FeCl3;B、Fe(OH)3;AgCl;
(2)A→B的反應(yīng)是氯化鐵和氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物是氫氧化鐵和氯化鈉,方程式為:FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl;
(3)由C轉(zhuǎn)化為D為高溫下CO還原氧化鐵,生成鐵和二氧化碳,F(xiàn)e2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故答案為(1)A、FeCl3;B、Fe(OH)3;E、AgCl;(2)FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl;(3)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點(diǎn)評(píng):本題屬于物質(zhì)的推斷題,根據(jù)特殊的現(xiàn)象或特殊的反應(yīng)或特殊的物質(zhì)顏色,找到推斷類題的解決突破口,是解決此類問(wèn)題的主要手段.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)表示一種元素,又表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、Zn
B、H2
C、2NO
D、MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣.加熱10g 高錳酸鉀,反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱,稱的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量年為 9?36g.
計(jì)算 
(1)制的氧氣的質(zhì)量是多少?
(2 )9?36g  固體剩余物中含有那些物質(zhì)?它們的質(zhì)量各是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說(shuō)明.其主要活性成分單氟磷酸鈉(Na2FPO3),是牙膏常用添加劑之一,實(shí)驗(yàn)表明牙膏中單氟磷酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到0.76%~0.80%時(shí),防齲齒效果較好.
請(qǐng)據(jù)圖回答:(2、3、4題要求列式計(jì)算)
(1)單氟磷酸鈉中F為-1價(jià),則該藥物中磷的化合價(jià)為
 

(2)求單氟磷酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量
(3)求單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)通過(guò)計(jì)算判斷,該牙膏是否有較好的防齲齒效果.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖可用作實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置,橡皮塞上的銅絲可以上下推拉,且銅絲下連著的塑料網(wǎng)中裝有某固體A,錐形瓶中裝有某液體B.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取O2:推動(dòng)銅絲,將A中的固體伸入到B中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、氯酸鉀也可以制取O2,二者的相同之處是
 
(填序號(hào))
A.都要加熱                     B.都用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)基本類型相同             D.完全反應(yīng)后剩余固體都是混合物
(2)制取H2:A 中裝的是鋅粒,則B中可能是
 
(填物質(zhì)名稱)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2:銅絲上下拉、推起到的作用是
 
,不能用鐵絲代替銅絲的原因是
 
.要檢驗(yàn)生成物是CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將8g氫氧化鈉固體完全溶于32g水中,配成溶液,計(jì)算:
(1)所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)用該溶液來(lái)中和某化工廠的廢硫酸(硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),求可以中和的硫酸溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將10g碳酸鈣與足量稀鹽酸充分反應(yīng)后,可生成多少克二氧化碳?

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市售的“腦白金”(DHA)是從深海魚(yú)油中提取的,主要成分為一種不飽和脂肪酸,其化學(xué)式為C25H50COOH.
①計(jì)算“腦白金”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②多少克“腦白金”中含有156克碳元素?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

污染空氣的三種氣體是
 
、
 
、
 

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