如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●'和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中表示化合物的是

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鞍山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生量取液體，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（ ）

A.大于10mL B.小于10ml C.等于10mL D.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市錦江區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：綜合題

水是生命之源，是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對(duì)水的研究。

（1） 1766 年，英國科學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”，化學(xué)方程式為: __________________________。他將“可燃空氣”在純氧中燃燒生成了水，因受當(dāng)時(shí)錯(cuò)誤觀念的束縛，他沒有揭示出水不是一種元素。

（2） 1785 年，法國科學(xué)家拉瓦錫做了一個(gè)相反的實(shí)驗(yàn):將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時(shí)生成四氧化三鐵，實(shí)驗(yàn)如圖1所示。他得出結(jié)論:水不是一種元素，而是氫和氧的化合物，并且正式命名了“氫”元素。

①拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為___________________________；

②該反應(yīng)若生成1g氫氣，則理論上鐵制槍管應(yīng)增重__________________________g。 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)槍管實(shí)際增重比理論數(shù)值大，其可能的原因是___________________________。

③圖1中，多功能瓶里水的作用是___________________________；

（3）1800 年，英國科學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣，后人不斷研究和改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)有某同學(xué)在水電解器中加入極稀的硫酸鈉溶液，至充滿管A和管B （ 硫酸鈉不參與反應(yīng)）。通直流電一段時(shí)間后現(xiàn)象如圖2所示，回答下列問題:

①硫酸鈉在水中形成自由移動(dòng)的Na+和______________________ （用“離子符號(hào)”表示），可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。

②電極_______________________（選填“M”或“N”）與電源的負(fù)極相連;

③寫出水電解的化學(xué)方程式為_______________________；

（4）超過臨界溫度（374.2°C）和臨界壓強(qiáng)（22.1MPa ）時(shí)的水被稱為超臨界水�，F(xiàn)代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶，由此發(fā)展了超臨界水氧化技術(shù)。550°C時(shí)，測(cè)得乙醇（C2H5OH） 的超臨界水氧化結(jié)果如圖3所示。

注:

圖3中CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市錦江區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（　　）

A.生成物一定是混合物

B.分子在化學(xué)變化中不可分

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州星灣學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證微粒的性質(zhì)，請(qǐng)回答有關(guān)問題.

[實(shí)驗(yàn)方案一]如圖1.

（1）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（2）但另一同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)的方案不嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):如圖2，在另一個(gè)燒杯放相同體積的酚酞溶液，放置在空氣中，他的目的是_____。

[實(shí)驗(yàn)方案二]

如圖3制作兩個(gè)材質(zhì)、大小、形狀完全相同的無色透明塑料瓶，瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，分別用注射器向塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶如圖4和圖5分別同時(shí)放入等體積的冷水和40°C的熱水中.觀察到的現(xiàn)象是_____。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州星灣學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是

A.“八月桂花香”——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B.水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高， 分子空隙變大

C.氧氣和液氧都可助燃——相同物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)相同

D.水結(jié)冰體積膨脹——溫度降低，分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州星灣學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到小木條，下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不能達(dá)到目的的是

A.用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣

B.用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳

C.在鐵絲上系一根燃燒的小木條，在氧氣里點(diǎn)燃鐵絲

D.把小木條迅速平放入蠟燭火焰中，約1秒后取出，比較火焰各層溫度

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省咸陽市彩虹學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：填空題

元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)等化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下對(duì)化學(xué)用語中均有數(shù)字“2”①2N ②2H2O ③CO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2NO3-。其中：

（1）表示離子個(gè)數(shù)的是_____。

（2）表示分子個(gè)數(shù)的是_____。

（3）表示原子個(gè)數(shù)的是_____。

（4）表示分子中原子個(gè)數(shù)是_____。

（5）表示離子所帶電荷數(shù)的是_____。

（6）表示元素化合價(jià)的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列敘述正確的是

A.該反應(yīng)的生成物有3種

B.該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均發(fā)生改變

C.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的物質(zhì)微粒個(gè)數(shù)比為2:3

D.該反應(yīng)中Y元素和Z元素的化合價(jià)一定發(fā)生變化

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