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【題目】下列實驗方法一定能達到實驗目的的是______

選項

實驗目的

實驗方法

A

檢驗一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別

分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別硬水和軟水

加入適量的肥皂水

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性

A.A B.B C.C D.____________

【答案】 C Zn、Ag、CuSO4溶液等

【解析】A、檢驗一瓶氣體是否為,應將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁證明氣體是二氧化碳,錯誤;B、氫氣燃燒生成物只有水,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,所以分別點燃,在火焰上方罩一附著澄清石灰水的燒杯,使石灰水變渾濁的氣體為甲烷,反之為氫氣,錯誤;C、鑒別硬水和軟水, 加入適量的肥皂水,泡沫多浮渣少為軟水,反之為硬水,正確;故選C。比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性,可選擇的試劑為:Zn、Ag、CuSO4溶液,鋅能與硫酸銅反應生成銅和硫酸鋅,證明鋅的活動性比銅的強;銀與硫酸銅溶液不反應,證明銀的活動性比銅的弱。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B……H 八種物質,有下圖所示關系:其中A是一種紫黑色的固體,B是氧化物,G是一種黑色固體單質,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:

(1)寫出物質的名稱:A_____E: _____。

(2)寫出反應③的化學方程式:___________。

(3)實驗室常用:_______(填物質名稱)檢驗H氣體的存在,該反應的化學方程式為:_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)現有六個常見化學名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結晶、蒸發(fā)結晶。請選擇適合的詞填在后面的橫線上。

①用洗潔精洗去衣服上的油污_______________

②將硬水直接轉變成純水_____________________;

③海水曬鹽的原理是______________________

(2)用化學符號表示下列微粒:

①氮分子_____________________ ②兩個亞鐵離子______________ 。

(3)碳和部分碳的化合物間轉化關系如下圖所示。

①物質X的化學式為___________________________

②從圖中任選一種物質,它的一種用途______________________________;

③寫出圖中轉化關系中屬于化合反應的一個化學方程式_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數,實驗操作及相關數據如圖所示:

(1)生產氧氣的質量_________g;

(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如圖A﹣F氣體制取與性質的組合裝置,打開活塞K,很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請根據如圖回答問題。

(1)儀器①的名稱為:______________

(2)利用A裝置制取氣體的優(yōu)點:__________;

(3)B裝置中觀察到的現象為____________________________;

(4)D裝置中發(fā)生的化學反應方程式為:________________;

(5)E裝置中觀察到石蕊試液變紅,用化學方程式解釋產生該現象的原因____________;

(6)小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)現試管位置過高,他調節(jié)試管過度需要操作的旋鈕是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】揚州創(chuàng)建成為“國家生態(tài)市”,下列做法與此不相符的是(

A.節(jié)能減排,利用太陽能光伏發(fā)電

B.綠色出行,提倡乘坐公共交通工具

C.方便生活,推廣使用一次性塑料餐盒

D.變廢為寶,回收秸稈加工為生物柴油

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有家庭食用堿樣品12 g(主要成分Na2CO3其他成分不與酸反應),向其中加入某未知濃度的鹽酸,生成氣體的質量與加入鹽酸的質量關系如下圖。請計算:(方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 ↑,寫出計算過程,結果精確到0.1%)

(1) 12g食用堿樣品中碳酸鈉的質量是多少?

(2)所加鹽酸的溶質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應,待反應結束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應后的氣體進行如下探究:

【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O; 濃硫酸能吸水。

【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學方程式

____________________

【提出猜想】

1)小紅對容器中氣體的組成提出如下種猜想,你認為中明顯不合理的有___________(填字母)。

ACCO B.只有CO CCOO2的混合氣體 D.只有CO2

2)小明認為容器中的氣體還可能是COCO2的混合氣體;小強認為容器中的氣體還可能是________________。

【實驗探究1】小明為了驗證自己的猜想,按如下圖所示裝置進行探究。

請回答下列問題:

1)裝置BNaOH溶液的作用是___________________。

2)若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現象是______________,反應的化學方程式是

______________,裝置D玻璃管中的實驗現象是____________,反應的化學方程式是____________。

【實驗探究2】小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網,并去掉E裝置驗證其猜想。

若小強的猜想成立,則裝置D中的實驗現象是_________________。

【反思交流】有同學認為,小強應先通入容器中氣體一段時間后方可加熱,你認為這樣修改的原因是___________________。

【拓展延伸】若反應前容器中碳粉的質量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質量的取值范圍是________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質量分數。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進行實驗,反應前后質量隨時間變化關系如圖。計算:

(1)制得氧氣的質量是________g。

(2)過氧化氫質量分數是__________

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