水是維持生命不可缺少的物質(zhì)，請(qǐng)回答．
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；
（2）糖放入水中會(huì)溶解，體現(xiàn)了分子
 
的性質(zhì)；
（3）生活中給水消毒最常用的方法是
 
．
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性,水的凈化
專(zhuān)題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)分子的定義及水的構(gòu)成分析，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，水是由水分子構(gòu)成的．
（2）根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
（3）加熱煮沸可以殺死水中的細(xì)菌；
解答：解：（1）水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．
（2）糖放入水中會(huì)溶解，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，蔗糖分子運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了；
（3）生活中給水消毒最常用的方法是加熱煮沸．
故答案為：水分子；不斷運(yùn)動(dòng)；加熱煮沸
點(diǎn)評(píng)：本題較為簡(jiǎn)單，掌握了分子的定義及分子的特征即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有很多，請(qǐng)說(shuō)出導(dǎo)致下列物質(zhì)性質(zhì)差異的因素．
（1）CO具有可燃性而CO2不具有可燃性：
 
；
（2）FeSO4為綠色而Fe2（SO4）3為黃色：
 
；
（3）濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒(méi)有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

市場(chǎng)上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉．小明利用這包粉末，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）經(jīng)磁鐵除去其中的鐵粉后，進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進(jìn)行的操作是：溶解、
 
、洗滌、干燥．在前兩步實(shí)驗(yàn)操作中都用到的玻璃儀器為
 
（填一種）
（2）在（1）所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使固體完全溶解．對(duì)所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下猜想：
猜想1：溶質(zhì)只有硫酸鎂．
猜想2：溶質(zhì)有硫酸鎂和
 
（填化學(xué)式）．
經(jīng)查閱資料：硫酸鎂溶液為中性．若要檢驗(yàn)猜想2是否正確，能不能選用無(wú)色酚酞溶液作為試劑？
 
（填“能”或“不能”），小明選用
 
（選用不同于上述物質(zhì)類(lèi)別）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯定了猜想2是正確的，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有三種元素A、B、C，A元素的原子核外有12個(gè)電子；B元素原子構(gòu)成的固體單質(zhì)在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰；C元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：
請(qǐng)按要求填空：
（1）A元素的原子形成離子時(shí)，其離子符號(hào)是
 
；
（2）B的元素符號(hào)是
 
；B元素與C元素組成的化合物的化學(xué)式是
 
；
（3）A、B、C三種元素可組成一種化合物，這種化合物屬于
 
（填“酸”或“堿”或“鹽”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)從下列物質(zhì)中國(guó)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）
A．活性炭 B．碳酸鈣 C．一氧化碳 D．氮?dú)?E．聚乙烯
（1）可用作補(bǔ)鈣劑的是
 
．
（2）可用作保護(hù)氣的是
 
．
（3）可除去水中異味的是
 
．
（4）屬于有機(jī)合成材料的是
 
．
（5）能與人體血紅蛋白結(jié)合的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖．分析回答問(wèn)題．
（1）電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由
 
組成的；
（2）該反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為
 
；
（3）為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加入一定量的硫酸，反應(yīng)中硫酸的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變，反應(yīng)一段時(shí)間后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（選填：“增大”、“減小”、“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在配制溶液過(guò)程中，下列操作圖示錯(cuò)誤的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是（　�。�
A、濃鹽酸B、濃氨水
C、燒堿溶液D、氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在探究電源跟電壓和電阻的關(guān)系時(shí)，采用“保持電阻不變，研究電源和電壓關(guān)系”的研究方法．以下探究沒(méi)有運(yùn)用該方法的是（　�。�
A、探究燃燒的條件
B、探究磁場(chǎng)的方向
C、探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響
D、探究動(dòng)能的大小跟質(zhì)量和速度的關(guān)系

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