分析 (1)根據(jù)蠟燭由下到上依次熄滅來推斷二氧化碳的性質(zhì),既要考慮物理性質(zhì),又要考慮化學性質(zhì);
(2)根據(jù)氨氣分子不斷的運動,和酚酞試液接觸,能使酚酞試液變成紅色分析.
解答 解:(1)把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有 密度比空氣大、不燃燒和 不支持燃燒的性質(zhì),因此可以用來滅火;故填:密度比空氣大; 滅火;
(2)氨氣分子運動到燒杯A中,形成氨水,顯堿性,因此酚酞試液變成紅色;說明分子在不斷的運動;故填:紅; 分子不斷地運動.
點評 此題主要常見的化學實驗現(xiàn)象的描述及對實驗的分析判斷,難度不大,把握實驗原理是解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 都是目前最理想的燃料 | |
B. | 在氧氣中燃燒都產(chǎn)生淡藍色火焰 | |
C. | 與金屬氧化物反應都屬于置換反應 | |
D. | 與金屬氧化物反應都有化合價的變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用食鹽水區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 用水區(qū)分生石灰和硝酸銨固體 | |
C. | 用石蕊溶液區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸 | |
D. | 用聞氣味的方法區(qū)分氧氣和一氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | Ag+、Cu2+、Fe2+ | B. | Fe2+、Zn2+ | C. | Cu2+、Fe2+、Zn2+ | D. | Ag+、Fe2+、Zn2+ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | B. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
C. | Al+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3 | D. | CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 食鹽在水中消失不見 | 氯化鈉分子分散到水分子中 |
B | 水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積增大 | 水分子的體積隨溫度的升高而增大 |
C | 二氧化碳為無毒而一氧化碳有毒 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
D | 鹽酸能導電 | 在水中會解離出自由移動的氫離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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