【題目】小組同學(xué)用8.0g黑色氧化銅粉末與足量的稀硫酸充分反應(yīng)。

（1）將紫色石蕊溶液滴加入稀硫酸中，溶液顯__________色。

（2）氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象___________________________________________。

（3）最多可產(chǎn)生硫酸銅的質(zhì)量是______。

【答案】紅 黑色粉末消失、溶液由無色變成藍色 16g

【解析】

（1）稀硫酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色。將紫色石蕊溶液滴加入稀硫酸中，溶液顯紅色；

（2）氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象黑色粉末消失、溶液由無色變成藍色；

（3）設(shè)：最多可產(chǎn)生硫酸銅的質(zhì)量是x。

x=16g。

答：最多可產(chǎn)生硫酸銅的質(zhì)量是16g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實驗操作不符合規(guī)范的是（ ）

A. 橫 B. 平

C. 豎 D. 直

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實物圖。

①上述物質(zhì)中______富含蛋白質(zhì)。

②碘鹽中的“碘“是指______選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”。食用碘鹽是為了預(yù)防______疾病。填字母

貧血 甲狀腺腫大 夜盲癥

③凈水機所標物質(zhì)中含有金屬的元素符號為______，凈水機中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質(zhì)，是因為活性炭具有______作用，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若向小試管(試管中裝有水)中分別加入一定量的下列物質(zhì)，U型管中的液面左升右降，則該物質(zhì)是( )

A. 濃硫酸B. 硝酸銨固體C. 氧化鈣固體D. 氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。

（探究目的）探究所得溶液的酸堿性。

（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈______性。

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩

無色酚酞試液變 ______

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈 ______

（分析與思考）

（1）若溶液呈堿性，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入______溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為______。

（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

方案一：取樣，加入金屬鋅，若觀察到______，則所取溶液星酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

方案二：取樣，加入碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。

（3）工業(yè)上常用氫氧化鈉來中和廢水中的鹽酸，現(xiàn)取廢液50g，逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和，當(dāng)溶液pH為7時，用去氫氧化鈉溶液8g。請計算廢水中氯化氫的質(zhì)量分數(shù)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖所示，下列說法正確的是( )

A. t2℃時，甲乙兩物質(zhì)飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系是甲>乙

B. 若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)

C. t2℃時將30g乙物質(zhì)加入到50g水中，所得溶液的質(zhì)量為80g

D. 將t1℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液（均無固體物質(zhì)剩余）升溫到t2℃時，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是甲>乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖所示，下列說法正確的是( )

A. t2℃時，甲乙兩物質(zhì)飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系是甲>乙

B. 若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)

C. t2℃時將30g乙物質(zhì)加入到50g水中，所得溶液的質(zhì)量為80g

D. 將t1℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液（均無固體物質(zhì)剩余）升溫到t2℃時，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是甲>乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的稀鹽酸加入氫氧化鈣溶液一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，因此，他們停止滴加氫氧化鈣溶液，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究

（提出問題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

（提出猜想）猜想①：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想②：_____猜想③可能是CaCl2和HCl

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液

_____

猜想①不成立

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管

中逐滴加入Na2CO3溶液

_____

猜想②成立

_____

猜想③成立

（反思）（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需要考慮_____。

（2）若猜想③正確，要處理燒杯內(nèi)溶液使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的_____（化學(xué)式）。

（3）驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)或者方法單獨使用也能完成該實驗_____？

A．pH試紙 B．鎂條 C．檢查導(dǎo)電性 D．銅片

（拓展延伸）（注意：若答對（拓展延伸）獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。）

（1）在進行酸堿中和反應(yīng)實驗的過程中，研究性小組取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加氫氧化鈣溶液，用pH和溫度電子傳感器實時獲得的pH、溫度曲線（如圖），由圖你得到的認識，

請寫出兩條①_____②_____。

（2）微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀視角認識和考察物質(zhì)世界是研究化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法，試從微觀角度分析酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是_____。由中和反應(yīng)實質(zhì)可以知道部分離子在水溶液中不能共存，請再寫出一組不能共存的離子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質(zhì)量的a、b兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后，現(xiàn)象如圖1；然后升溫到50℃時，現(xiàn)象如圖2；a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．由這一過程可知（　�。�

A. 30℃時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等

B. 40℃時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小無法比較

C. 從20℃到50℃，b溶液質(zhì)量分數(shù)不變

D. 圖3中表示a的溶解度曲線是N

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