【題目】(4分)實驗室配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液,用于對種子進行消毒。現(xiàn)準(zhǔn)備如下實驗用品,請回答下列問題:
(1)稱量高錳酸鉀固體時,藥品應(yīng)放在托盤天平 (填“左”或“右”)盤的紙片上,天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的 (填字母)。
(2)量取所需水時,除上述準(zhǔn)備的實驗用品外,還需要的一種儀器是 (填名稱)。若仰視讀數(shù),則所配制的溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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【題目】實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì).某興趣小組的同學(xué)欲通過實驗測定其變質(zhì)的情況.實驗過程如下,取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過量的稀鹽酸,得到296.2g溶液.試計算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
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【題目】Na2CO3、NaHCO3是生活中常見的鹽,某實驗小組通過以下實驗來研究者離子物質(zhì)的性質(zhì)(已知:Na2CO3、NaHCO3的水溶液呈堿性;NaHCO3受熱易分解生成Na2CO3、H2O和CO2).
(1)稱取兩種固體各1g分別放入兩支試管中,再加入5mL水,振蕩.固體充分溶解,并恢復(fù)至室溫;
①發(fā)現(xiàn)Na2CO3完全溶解,而NaHCO3有剩余.由此得出結(jié)論:在相同溫度下, ;
②向所得溶液中各滴入1~2滴酚酞溶液后,溶液均呈 色。
(2)①取少量NaHCO3按如圖裝置進行實驗,可觀察帶的現(xiàn)象是:大試管口有水珠生成, ;
②用 的方法除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3。
(3)測定Na2CO3樣品(含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
①稱取mg樣品放入燒杯中加水溶解;
②加入過量的CaCl2溶液充分反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;證明反應(yīng)后CaCl2有剩余的方法是 ;
③過濾、洗滌、干燥,稱量測定的質(zhì)量為ng.則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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【題目】(5分)A~K是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”指向生成物)。其中A為紅色固體,B、C的元素組成相同,I是某建筑材料的主要成分,F(xiàn)、K兩種物質(zhì)常用于配置農(nóng)藥波爾多液。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)I的化學(xué)式是 。
(2)物質(zhì)K的俗名是 (寫一種即可)。
(3)反應(yīng)⑥的基本反應(yīng)類型為 。
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
B.電解水時與正極相連的一端產(chǎn)生的氣體體積是負(fù)極的2倍
C.棉被在空氣中燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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【題目】2012年1月,廣西龍江河發(fā)生鎘(Cd)污染事件,造成柳江上游非飲用水保護河段輕度污染.元素符號“Cd”不能表示( )
A.鎘元素 B.金屬鎘 C.一個鎘原子 D.一個鎘分子
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【題目】如圖所示,其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種.圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),已知乙是鐵.下列說法錯誤的是
A.五種物質(zhì)中,只有鐵是單質(zhì) B.丙是鹽酸
C.戊是氫氧化鈣 D.甲與丁反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
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【題目】下列四個圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的
A.向一定量的氫氧化鈉溶液中加入水 | B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | C.向等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鐵和鋅 | D.向一定量的稀鹽酸中加入大理石 |
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【題目】“水是生命之源”,下列關(guān)于水的說法中正確的是
A.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
B.可用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水污染
D.我市水資源豐富,不需要節(jié)約用水
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