1.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法不正確的是( 。
A.O2可以支持燃燒B.O2可用排水法收集
C.O2可用于醫(yī)療急救D.細(xì)鐵絲在O2中燃燒生成Fe2O3

分析 A、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)氧氣不易溶于水,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)氧氣能供給呼吸,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、氧氣可以支持燃燒,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、氧氣不易溶于水,可用排水法收集,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、氧氣能供給呼吸,可用于醫(yī)療急救,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、細(xì)鐵絲在O2中燃燒生成四氧化三鐵,而不是Fe2O3,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)(能支持燃燒、供給呼吸)、氧氣的收集方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法,以下歸納總結(jié)都正確的是(  )
A.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途  
①濃硫酸具有脫水性常用于干燥氣體
②N2具有穩(wěn)定性可用作焊接金屬保護(hù)氣
B.物質(zhì)的鑒別    
①可用點(diǎn)燃的方法鑒別棉線和羊毛線
②可用氫氧化鈉溶液區(qū)分硝酸銨和硝酸鉀
C.物質(zhì)的構(gòu)成      
①分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒
②原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化
D.化學(xué)符號(hào)中“2”的意義  
①CO2:兩個(gè)氧原子
②Mg2+:一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去食鹽中少量的硫酸鈉溶解,過(guò)濾
B除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕?/TD>將氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
C鑒別硬水和軟水觀察樣品顏色
D鑒別稀鹽酸和氫氧化鉀溶液取樣,分別滴加無(wú)色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.鈦(Ti)被稱(chēng)為“21世紀(jì)金屬”,工業(yè)上可利用鈦酸亞鐵(FeTiO3)在一定條件下通過(guò)下面兩步反應(yīng)制得:①2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2FeCl3+2TiCl4+6X,②2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgCl2+Ti
(1)X的化學(xué)式為CO
(2)反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.2017年5月,揚(yáng)州市啟動(dòng)“公眾看環(huán)!被顒(dòng),下列做法不合理的是( 。
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6.下列說(shuō)法不正確的是(  )
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13.制作下列物品所用的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是(  )
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10.2017年5月18日,中國(guó)首次可燃冰試采成功,這標(biāo)志著我國(guó)可燃冰開(kāi)采技術(shù)己居世界前列.可燃冰的化學(xué)式為CH4•8H2O,其外觀像冰一樣但遇火即可燃燒.
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(2)可燃冰經(jīng)過(guò)處理可得到CH4,點(diǎn)燃CH4之前應(yīng)檢驗(yàn)純度;
(3)取一定質(zhì)量的CH4和25.6gO2在密閉容器中點(diǎn)燃,恰好完全反應(yīng),生成agCO、bgCO2和18gH2O,則a+b=15.6g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.對(duì)于下列生產(chǎn)、生活中的反應(yīng),人們希望加快其反應(yīng)過(guò)程的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案