下列實驗操作能達到實驗目的是（　�。�

A. 實驗目的：除去CO2中的CO；實驗操作：點燃

B. 實驗目的：除去CaO中的CaCO3；實驗操作：加水溶解并過濾

C. 實驗目的：區(qū)分羊毛與合成纖維；實驗操作：點燃，聞氣味

D. 實驗目的：區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸；實驗操作：滴加紫色石蕊溶液

C 【解析】A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)，除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，錯誤；B、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，不符合除雜要求，錯誤；C、羊毛在灼燒時有燒焦羽毛的氣味，合成纖維沒有，正確；D、稀鹽酸和稀硫酸都呈酸性，滴加紫色石蕊溶液...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省常州市天寧分校2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)富含淀粉的是

A．玉米 B．牛奶 C．豆油 D．青菜

A 【解析】 試題分析：玉米中富含淀粉；牛奶中富含蛋白質(zhì)；豆油中富含油脂；青菜中富含維生素和水分，故選A

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級第三次調(diào)研考試化學試卷 題型：單選題

2018年“世界環(huán)境日”主題為“塑戰(zhàn)速決”，呼吁世界各國齊心協(xié)力對抗一次性塑料污染問題。下列做法與之相違背的是

A. 提倡少用塑料制品 B. 做好廢棄塑料的回收

C. 露天焚燒廢棄塑料制品 D. 研制易降解的新型塑料

C 【解析】A、白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。減少使用不必要的塑料制品可以減少白色污染，故可行；B、做好廢棄塑料的回收，可以減少白色污染，故B可行；C、焚燒廢棄塑料會造成大量的有害氣體，污染空氣，故C不可行；D、可降解塑料是指在生產(chǎn)過程中加入一定量的添加劑（如淀粉、改性淀粉或其它纖維素、光敏劑、生物降解劑等），穩(wěn)定性下降，較容易在自然環(huán)境中降解的塑...

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古2018屆九年級下學期模擬考試（三）化學試卷 題型：簡答題

為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組的同學稱取石灰石樣品12.5g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變，稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g（假設雜質(zhì)不參加反應）試計算：

（1）生成二氧化碳質(zhì)量是____g。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少_________？（寫出計算過程）

4.4g 80% 【解析】（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以生成二氧化碳質(zhì)量為：12.5g-8.1g =4.4g； (2)解：設生成4.4g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為X CaCO3 CaO+CO2↑ 100 44 X 4.4g X==10g 石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是10g÷12.5g×10...

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古2018屆九年級下學期模擬考試（三）化學試卷 題型：填空題

化學與生活息息相關(guān)，知識源于生活。

⑴超市里的一些食品采用真實包裝，其原理是除去食品袋里的空氣，使微生物因缺少____而受到抑制，達到防腐的目的。

⑵下列物質(zhì)中，主要用有機合成材料制成的是____ 。

A.青花瓷瓶  B.純棉被單 C.腈綸運動衣 D.不銹鋼鍋

⑶用汽油洗滌衣服上的油污屬于溶解現(xiàn)象，用洗潔精洗滌餐具上的油污，其作用是_______。

⑷“吃的營養(yǎng)，吃出健康”，為保證營養(yǎng)素______的攝入量，青少年宜多吃蔬菜水果。

O2 C 乳化 維生素 【解析】本題以日常生活中常見的物質(zhì)為主題，考查物質(zhì)的食品保存、物質(zhì)分類、乳化作用等知識。(1)食品真空包裝目的是避免微生物與氧氣反應而變質(zhì)。 (2)青花瓷瓶屬于無機鹽，純棉被單屬于天然纖維，腈綸屬于有機合成材料，不銹鋼屬于金屬材料。(3)用洗潔精洗滌餐具上的油污屬于乳化作用。(4)蔬菜、水果含有維生素。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古2018屆九年級下學期模擬考試（三）化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的化學式、名稱及俗名不完全一致的是（　�。�

A. NaCl 氯化鈉 食鹽 B. CaO　 氧化鈣 熟石灰

C. Na2CO3 碳酸鈉 純堿 D. NaOH 氫氧化鈉 燒堿

B 【解析】A．氯化鈉化學式為NaCl，俗稱食鹽，故A正確；B．氧化鈣化學式為CaO，俗稱生石灰，故B錯誤；C．碳酸鈉化學式為Na2CO3，俗稱純堿、蘇打，故C正確；D．氫氧化鈉化學式為NaOH，俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，故D正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級下學期二�？荚嚮瘜W試卷 題型：實驗題

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，根據(jù)下圖，回答問題。

(1) a儀器的名稱為______________；

(2) 實驗室用A裝置制O2的化學方程式為________，選用的收集裝置是圖1中的_______(填字母序號)。查閱資料后可知，錳酸鉀可溶于水，若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳，正確操作的順序是___________(填寫選項序號) 。

a.烘干  b.溶解  c.過濾    d.洗滌 

(3) 用裝置B制取CO2，反應的化學方程式為__________，通過裝置B、E來驗證二氧化碳的性質(zhì)，實驗過程中觀察到E中有氣泡冒出，但澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因 ______。 

(4) 氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，其反應的化學方程式為 _________，收集氨氣時最好選用F裝置與______裝置相連接 (填數(shù)字編號) 。

長頸漏斗 2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑ C bcda CaCO3+2HCl===CaCl2 +CO2↑ +H2O 鹽酸濃度過大或石灰水變質(zhì) 2NH4Cl+ Ca(OH)2 △ 2NH3↑+2H2O+CaCl2 ① 【解析】(1) a儀器的名稱為長頸漏斗。(2) 實驗室用A裝置制O2的化學方程式為2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑。選用的收集裝置是圖1中的C，氧氣...

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市莘縣2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：計算題

銅鎂合金具有優(yōu)良的導電性，常用作飛機天線等導電材料�？蒲行〗M欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅鎂合金10 克放入燒杯，將140克稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應后，測得剩余固體的質(zhì)量，數(shù)據(jù)記錄如表，請計算：

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸質(zhì)量/克

35

35

35

35

剩余固體質(zhì)量/克

8.8

7.6

6.4

6.0

（1）合金中鎂與銅的質(zhì)量比為_____。

（2）所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______________。（寫出計算過程）

2：3。 14%。 【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，（1）合金中鎂與銅的質(zhì)量比為﹙10g－6.0g﹚∶6.0g＝2：3,鎂與稀硫酸反應，銅與稀硫酸不反應。 （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，第一次反應的鎂的質(zhì)量是1.2g。 解∶設所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x Mg＋H2SO4＝MgSO4＋H2↑ 24 98 1.2g 35g×x ＝ ,x＝14%。 答∶...

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科目：初中化學 來源：廣東省2017-2018學年八年級下學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

密閉容器中有氧氣、X、水和二氧化碳4種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

O2

X

H2O

CO2

反應前質(zhì)量/g

76.0

16.0

4.0

3.0

反應后質(zhì)量/g

待測

0

40.0

47.0

下列說法正確的是

A. 表中待測的值為5.0

B. X由碳、氫、氧三種元素組成

C. 該反應中O2與CO2 的質(zhì)量之比為16:11

D. 反應生成的H2O與CO2的質(zhì)量比為40:47

C 【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，X＋O2→H2O＋CO2。A、表中待測的值為76＋16－36－44＝12，故A錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，X一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，故B錯誤；C、該反應中O2與CO2 的質(zhì)量之比為﹙76－12﹚∶44＝16∶11，故C正確；D、反應生成的H2O與CO2的質(zhì)量比為36∶44＝9∶11，故D錯誤。 點睛∶任何一個化學反應都必然遵循質(zhì)量守恒...

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