水電解的過(guò)程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是

A.①②③④ B.④①③② C.①②④③ D.①④③②

 

A

【解析】

試題分析：水電解的過(guò)程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是：水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子和氧原子結(jié)合成氧分子．順序是：①②③④，故選A．

考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市四校九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考第二次限時(shí)訓(xùn)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列廣告用語(yǔ)從化學(xué)角度看，沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤的是

A．“白貓”牌廁所清潔劑，能清除所有污穢

B．“康師傅”礦泉水，真正的純水

C．“猴王”牌茶葉，真正的“綠色”飲品，天然種植，不含任何元素

D．吸煙有害健康

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省初三10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。

（1）請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；

②鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是 ；

③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ；

④洗滌試管應(yīng)使用____ _ _；

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 。

（3）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是 。(填序號(hào))

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省初三10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．稀有氣體 B．潔凈的空氣 C．食鹽水 D．五氧化二磷

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市英才學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)中的一條重要規(guī)律．請(qǐng)利用質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）蠟燭在空氣中充分燃燒時(shí)，產(chǎn)物為二氧化碳和水，則蠟燭中一定含有的元素是 （填元素符號(hào)），理由是化學(xué)反應(yīng)前后 不變

（2）將3克氯酸鉀與二氧化錳的混合物充分加熱，待完全反應(yīng)后，生成物中氯化鉀的質(zhì)量為1.49g，氧氣的質(zhì)量為0.96g由以上信息可知：原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 克．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市英才學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

黑火藥是我國(guó)的四大發(fā)明之一．黑火藥爆炸可用下式表示：2KNO3+3C+S K2S+N2↑+3X↑，試根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷X的化學(xué)式為

A．CO B．CO2 C．NO D．SO2

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省漢川市等九校九年級(jí)第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）覃昉在完成了對(duì)蠟燭生成物的探究后，她繼續(xù)探究了天然氣（主要成分甲烷—CH4）燃燒后的生成物是否有水和二氧化碳生成的實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)你幫她完成下表：

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

天然氣燃燒后有水生成

點(diǎn)燃天然氣，

，并觀察現(xiàn)象。

天然氣燃燒后生成物中有水

天然氣燃燒后有二氧化碳生成

點(diǎn)燃天然氣，

，并觀察現(xiàn)象。

 

（2）在此探究實(shí)驗(yàn)中你還可以得出的結(jié)論有 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作（或方案）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作（或方案）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

A

取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊哈氣

比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量

B

向試管中加入2mL濃氨水，將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口

證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C

把燃著的木條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄坷?/p>

探究氮?dú)馐欠裰С秩紵?/p>

D

用排水法收集氣體，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中

收集純凈的氣體

A.A B.B C.C D..D

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)部分學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng)，反應(yīng)前后兩次測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．上述化學(xué)反應(yīng)一定為分解反應(yīng)

B．該反應(yīng)生成的Q和P的質(zhì)量之比為2：3

C．N和P的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1：1

D．第二次測(cè)得M的質(zhì)量為16

 

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