13．下列說法中正確的是（　　）
①取藥品沒有說明用量時(shí)，液體取1～2mL      
②取用食鹽，可用手直接拿取
③做過加熱實(shí)驗(yàn)的玻璃儀器應(yīng)趁熱用冷水沖洗，以免冷了洗不干凈
④給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$．
A．①③B．①④C．①③④D．①②③④

分析 A、藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則，所以取用時(shí)要盡量少用．
B、根據(jù)取用粉末狀固體藥品時(shí)的方法分析．
C、根據(jù)清洗玻璃儀器時(shí)的注意事項(xiàng)分析判斷．
D、根據(jù)給試管中液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果沒有說明液體藥品的用量時(shí)，應(yīng)按最少量取用，液體應(yīng)取1～2 mL，故選項(xiàng)說法正確．
B、取用粉末狀固體藥品時(shí)可用藥匙或紙槽，不可用手直接抓，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、清洗玻璃儀器時(shí)，要等儀器溫度降下來后清洗，防止儀器破裂，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$，故選項(xiàng)說法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖．
（1）反應(yīng)①中可用CO（填化學(xué)式）作還原劑；
（2）反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應(yīng)的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法．這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與氧氣和水接觸；生產(chǎn)中還通常將鎳、鉻等金屬熔合在鐵中制成不銹鋼，改變其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，達(dá)到防止鐵制品生銹的目的，這說明了一個(gè)重要的道理，即B（選填“A．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途”或“B．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”）．
（3）早在西漢時(shí)期，我國勞動(dòng)人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，稱為“濕法煉銅”，即反應(yīng)③，若用該方法制得銅16千克，理論上需要消耗鐵多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列符號(hào)表示正確的是（　　）
A．2個(gè)氮分子：2NB．2個(gè)氧離子：2O2-C．鋁離子：Al+3D．4個(gè)氫原子：2H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作與方法正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并按要求填空．
（1）硫在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
（2）給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（3）石蠟在空氣中燃燒：石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水；
（4）鐵絲在純氧中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
上述化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（填序號(hào)，下同）（1）（4），屬于氧化反應(yīng)的是（1）（3）（4）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．食鹽水B．澄清石灰水C．新鮮的空氣D．液態(tài)氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中．
（1）寫A中玻璃儀器的名稱酒精燈、試管、導(dǎo)管，寫出C中玻璃儀器的 名稱水槽、集氣瓶．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用A裝置，收集氧氣最好用C裝置，使用原因收集的氧氣純凈．
寫出高錳酸鉀制氧氣的 文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應(yīng)類型分解反應(yīng)（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）．
（3）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用B裝置．文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，反應(yīng)類型分解反應(yīng)（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用A裝置，收集氨氣最好用E裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①試管 ②酒精燈．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少棉花．寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母），收集裝置是C（或D），寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若用F裝置收集氧氣，則氣體從c端進(jìn)入（填“c”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請(qǐng)從下列常見儀器示意圖中，選擇適當(dāng)儀器名稱填空．

（1）儀器B的名稱是漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用酒精燈進(jìn)行加熱，能直接加熱的儀器是試管；
（3）用排水法收集一瓶氣體時(shí)，需要用水槽、集氣瓶、導(dǎo)管；
（4）量取一定體積的液體時(shí)，需要用量筒，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處相平．

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