(7分)A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,它們是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成,相對(duì)分子質(zhì)量均小于100。
(1)取少量A的無(wú)色溶液,滴加石蕊試液,溶液呈藍(lán)色。A的水溶液顯 性。
(2)向上述溶液中通入足量的氣體B,無(wú)渾濁現(xiàn)象,且反應(yīng)后溶液仍為藍(lán)色。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)向(2)所得溶液中加入一定量C的溶液,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。過(guò)濾后,濾液仍為藍(lán)色。由此推斷,
C物質(zhì)是 (寫(xiě)化學(xué)式),產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。
(4)向?yàn)V液中加入一定量D溶液,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)后溶液變?yōu)榧t色。由此推斷,D物質(zhì)是
(寫(xiě)化學(xué)式),最后得到的溶液中溶質(zhì)(指示劑除外)可能是 (寫(xiě)出所有可能)。
(1)堿 (2)CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O (3)Ca(OH)2; Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
(4)HCl NaCl、HCl或NaCl、CaCl2、HCl(2分;少寫(xiě),錯(cuò)寫(xiě)不得分)
解析試題分析:(1)滴加石蕊試液溶液呈藍(lán)色,因?yàn)樗崮苁故镌囈鹤兗t色,堿性溶液能使紫色石蕊試液,故A的水溶液顯堿性;(2)向上述溶液中通入足量的氣體B,無(wú)渾濁現(xiàn)象,且反應(yīng)后溶液仍為藍(lán)色,說(shuō)明溶液中的堿為氫氧化鈉,反應(yīng)后溶液仍呈堿性。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O;(3)向(2)所得溶液中加入一定量C的溶液,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。因?yàn)椋?)中生成物為碳酸鈉,可確定C物質(zhì)為氫氧化鈣,其化學(xué)式為:Ca(OH)2;過(guò)濾后,濾液仍為藍(lán)色,說(shuō)明有堿性物質(zhì)存在,產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH,(4)向?yàn)V液中加入一定量D溶液,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)后溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明說(shuō)明溶液中一定沒(méi)有碳酸鈉,所加溶液為酸溶液,故D物質(zhì)的化學(xué)式為HCl,最后得到的溶液中溶質(zhì)(指示劑除外)可能是NaCl、HCl或NaCl、CaCl2、HCl.
考點(diǎn):物質(zhì)的推斷及轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
2個(gè)氧原子 ;3個(gè)二氧化氮分子 ;鎂離子 .
某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 它的電子數(shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
以石灰石、純堿、水為原料制取燒堿的過(guò)程包含了三個(gè)基本反應(yīng)類(lèi)型.請(qǐng)寫(xiě)出:
(1)屬于分解反應(yīng)的反應(yīng)條件.
(2)屬于化合反應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象.
(3)屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你利用圖中所給藥品和他們一起進(jìn)行研究。
(1)實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的 ,溶液變?yōu)闊o(wú)色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是 。
(3)實(shí)驗(yàn)后某試管底部有藍(lán)色絮狀沉淀,繼續(xù)向其中加入足量的 ,振蕩后沉淀消失。
(4)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 。
(5)實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無(wú)色溶液,向其中加入足量的碳酸鈉溶液,只產(chǎn)生氣泡。那么該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),他們將實(shí)驗(yàn)廢液倒入同一廢液缸中,觀察后,他們猜想最終的廢液可能呈酸性。為了驗(yàn)證猜想,利用上述實(shí)驗(yàn)中未涉及到的酸的化學(xué)性質(zhì),另選藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取少量廢液樣品于試管中,向其中加入一定量的 ,觀察現(xiàn)象,證明最終的廢液呈酸性。實(shí)驗(yàn)后為了避免廢液造成不良后果 ,他們對(duì)廢液進(jìn)行了恰當(dāng)處理。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),在人們喜愛(ài)的腌制食品中含有致癌物質(zhì)N-二甲基亞硝胺[化學(xué)式為(CH3)2NNO],該物質(zhì)是由________種元素組成的,其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(4分)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物,其中B是酸,C、E是鹽,而且C可用作鉀肥,F(xiàn)是藍(lán)色。它們相互在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng):
2A + B ="=" C + 2D ② 2A + E ="=" F↓ + C ③ B + F ="=" E + 2D
根據(jù)上述信息回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C ;F 。
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)① ;
反應(yīng)② 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
從分子角度解釋下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是
A.電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹-----袋內(nèi)的水分子的體積變大 |
B.向籃球中充氣-----分子間有間隔 |
C.酒香不怕巷子深-----分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
D.水電解生成氫氣和氧氣-----分子是可以分的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg,而1個(gè)鐵原子的質(zhì)量是9.288×10-26kg,求鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量(精確到0.01)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w的說(shuō)法中不正確的是
A都要對(duì)裝置的氣密性進(jìn)行檢查
B可用同一種收集方法收集兩種氣體
C檢驗(yàn)兩種氣體的方法相同
D集滿(mǎn)氣體的集氣瓶放置方法相同
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