下列關(guān)于實驗室制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w的說法中不正確的是
A都要對裝置的氣密性進(jìn)行檢查
B可用同一種收集方法收集兩種氣體
C檢驗兩種氣體的方法相同
D集滿氣體的集氣瓶放置方法相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2013年5月16日廣州市食品藥品監(jiān)管局網(wǎng)站公布第一季度餐飲食品抽驗結(jié)果．其中一項結(jié)果為44.4%的大米制品抽檢產(chǎn)品發(fā)現(xiàn)鎘超標(biāo)．
（1）這里的鎘是指      ；

A．原子B．離子C．單質(zhì)D．元素
（2）已知鎘（Cd）在化合物中通常為+2價．鎘在金屬活動順序表中氫的前面．寫出鎘與鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式和反應(yīng)類型：      ；
（3）市民想盡量躲開含鎘食物．請你給市民提一條建議：       ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三個實驗：Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸中；Ⅱ.將銀片浸入稀硫酸中；Ⅲ.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
(1)實驗Ⅰ的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________________________________；
反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用________的方法檢驗。
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補(bǔ)充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康?寫出實驗操作和現(xiàn)象)____________________________。
根據(jù)以上研究，三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是____________。
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入________溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強(qiáng)弱。
(4)將銅片加熱，銅片表面變黑。同學(xué)們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。

①實驗操作
 		②實驗現(xiàn)象
 
剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的______溶液
 		銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)開_______色
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（7分）A、B、C、D為初中化學(xué)常見的化合物，它們是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成，相對分子質(zhì)量均小于100。
（1）取少量A的無色溶液，滴加石蕊試液，溶液呈藍(lán)色。A的水溶液顯              性。
（2）向上述溶液中通入足量的氣體B，無渾濁現(xiàn)象，且反應(yīng)后溶液仍為藍(lán)色。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
（3）向（2）所得溶液中加入一定量C的溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。過濾后，濾液仍為藍(lán)色。由此推斷，
C物質(zhì)是   （寫化學(xué)式），產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式表示）                          。
（4）向濾液中加入一定量D溶液，沒有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)后溶液變?yōu)榧t色。由此推斷，D物質(zhì)是        
（寫化學(xué)式），最后得到的溶液中溶質(zhì)(指示劑除外)可能是                       （寫出所有可能）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

（6分）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了下圖所示的接龍游戲，箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。若常溫下A是一種無色液體，B、C為無色無味氣體；A轉(zhuǎn)化成E為放熱反應(yīng)，且E、F物質(zhì)類別相同，D與E反應(yīng)可生成F。

⑴寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A          ，C          。 
⑵寫出下列化學(xué)方程式：
①A轉(zhuǎn)化成B的反應(yīng)          ；
②D與E生成F的反應(yīng)         。      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的是（     ）

選項
操作、現(xiàn)象或事實
分子的特性
A
金秋十月，丹桂飄香
分子在不斷運動
B
水沸騰后壺蓋被頂起
分子的大小發(fā)生改變
C
25m3的石油氣可裝入0.024 m3的鋼瓶中
分子之間有間隔
D
電解水可得到氫氣和氧氣
分子是可以再分的
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某粒子核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)多于其核外電子數(shù)，該粒子是

A．原子B．分子C．陽離子D．陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

五月初五，粽葉飄香，你能聞到香味是因為

A．分子在不斷運動B．分子的質(zhì)量很小
C．分子之間有間隔D．分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

任何化學(xué)反應(yīng)都要遵守質(zhì)量守恒定律，下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�

A．鐵絲在氧氣中燃燒生成固體的質(zhì)量大于原來鐵絲的質(zhì)量
B．2g氫氣和8g氧氣點燃，充分反應(yīng)后，必然生成10g的水
C．充分加熱高錳酸鉀后，殘余固體的質(zhì)量等于原來高錳酸鉀的質(zhì)量
D．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，說明該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素

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同步練習(xí)冊答案