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【題目】根據下列各粒子結構示意圖，判斷:

（1）屬于同種元素的是(填序號)：_____；

（2）陽離子的離子符號為：_____________________________；

（3）B 和E 構成的物質中，B、E 的微粒個數比為：_____；

（4）達到穩(wěn)定結構的原子是(填元素符號)：_____；

【答案】AE Mg2+ 1:2 Ar

【解析】

解：（1）質子數決定元素的種類，屬于同種元素的是AE；

（2）B質子數=12，核外電子數=10，質子數＞核外電子數，為陽離子，符號為：Mg2+；

（3）B是鎂原子，鎂元素在化合物中顯+2價，E是氯離子，氯元素在化合物中顯-1價，所以二者組成的化合物氟化鎂的化學式為MgCl2；所以B、E 的微粒個數比為1:2；

（4）最外層為電子數為8，屬于相對穩(wěn)定結構，故屬于穩(wěn)定結構的原子是F；符號為：Ar。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命。

（1）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，請你從分子的角度解釋此現(xiàn)象_____。

（2）在食品袋中填充氣體，可防止食品變質，你認為填充的氣體是_____，說出你的理由_____。

（3）被污染的空氣會嚴重損害人體健康，破壞生態(tài)平衡。計入空氣污染指數的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。為了保護人類賴以生存的空氣，你認為可采取的措施有_____。（寫出一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用以下裝置對堿的化學性質進行探究：

(1)實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入堿溶液后，溶液變紅的是___(填“a”或“b”)。使用點滴板的優(yōu)點之一是____。

(2)小云同學向兩個充滿CO2氣體的塑料瓶中分別加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速蓋緊瓶蓋后充分振蕩，結果發(fā)現(xiàn)兩個塑料瓶都變癟。據此實驗現(xiàn)象，小云判定NaOH和Ca(OH)2均能與CO2發(fā)生反應

①小明同學認為上述判定方法還存在不嚴密之處，他的理由___。

②小華同學根據B瓶中出現(xiàn)的渾濁現(xiàn)象，判定Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應，該反應的化學方程式為____，因此提出了可以從是否有新物質生成的角度去判斷。若要判定NaOH和CO2發(fā)生了反應，在排除了①中的干擾因素后，接下來的方法是：取A瓶中的溶液少量于試管中，然后滴加____，若觀察到____，證明NaOH和CO2發(fā)生了反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】足量的木炭在盛有氮氣與氧氣混合氣體的密閉容器中充分燃燒后,生成CO和,且測得反應后混合氣體中碳元素的質量分數為,則反應后氮氣的質量分數可能為()

A.B.C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一些常見物質間互相轉化的關系圖圖中有些反應條件未注明查閱資料：含鉀元素的化合物均可溶于水。

（1）操作a名稱是______,此操作中玻璃棒的作用是______；

（2）黑色固體B的化學式為______,寫出它與白色固體C混合加熱的化學式表達式______；

（3）氣體Y和液體D的反應是自然界最重要的化學變化,寫出該反應的化學式表達式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前部分農村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設自來水廠，讓農民喝上健康的水。

（1）檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質是______________。

（2）為了降低水的硬度，要建議農民在飲用前要___________。

（3）自來水生產過程中，可用_________ 方法除去水中不溶性雜質,同時還必須進行消毒.是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為___________。

（4）保護環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是_________（填序號）

A減少使用化肥農藥 B工業(yè)廢水達標后排放

C禁止使用含磷洗衣粉 D生活污水處理后排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綠色能源需求日益增長，氫能源備受關注。

探究一　實驗室電解水

（1）寫出電解水反應的化學方程式__________。

（2）如圖所示，接通電源，可以觀察到兩電極有氣泡產生，一段時間后，理論上正負電極上產生的氣體體積比___________。

（3）該實驗說明了___________(填一點即可)。

探究二　不同電解液和電極材料對水電解產生氣體體積的影響

（4）實驗時，發(fā)現(xiàn)反應速率慢，且V（H2）和V（O2）比并不等于理論值。導致這一結果的因素可能有：_______（多選）。

A 氧氣的密度比氫氣大

B 氧氣在水中的溶解性比氫氣強

C 部分氧氣與電極發(fā)生反應而被消耗

［查閱資料］純凈水導電能力差，加入電解液能增強導電性，但不同的電解液和電極材料對產生氣體的體積有影響。

［設計并實驗］興趣小組對不同電解液和電極材料進行探究，結果如下：

電解液（濃度0.2kg/L）

　不同電極材料產生的V（H2）：V（O2）

　碳棒

銅棒　

保險絲　

電阻絲　

鐵絲　

　氫氧化鈉溶液

6.9：1.09

　7.7：3.35

　6.9：2.95

7.3：3.4　

6.51：3.2　

　稀硫酸

　6.9：1.10

陽極產生的氧氣很少

7.6：1.95　

7.5：3.45

　鐵絲溶解

［結論］由上表實驗信息可得：

（5）稀硫酸(H2SO4)做電解液時，鐵絲不能做電極：鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，請寫出該反應的化學方程式____________。

（6）電解水選擇最佳的電解液和電極材料分別為__________和____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出符合題意的化學符號。

(1)一個鈣離子____________;

(2)氖氣______________;

(3)三個硝酸根離子_______;

(4)構成氯化鈉的陰離子_________;

(5)地殼中含量最多的元素___________;

(6)標出氧化鐵中鐵的化合價___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀土元素鏑（Dy）常用于制造硬盤驅動器。下列有關說法中不正確的是（　�。�

A. 鏑屬于非金屬元素

B. 鏑原子的質子數為66

C. 鏑的相對原子質量為162.5

D. 稀士資源需合理利用和保護

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