【題目】某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理,裝置如下圖所示,請回答有關(guān)問題:

實驗進行一段時間之后,A玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是

B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是 。

為避免將CO排放到空氣中,并回收利用CO,方框中連接的是C和D裝置,導(dǎo)管接口的連接順序應(yīng)為a→

除CO外,還有氫氣等物質(zhì)可以還原Fe2O3,某同學設(shè)計了用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實驗裝置,如右圖所示:

制取氫氣的反應(yīng)方程式為

用E和F裝置制取二氧化碳,F(xiàn)裝置與E裝置比較,優(yōu)點是

【答案】(1)紅色固體變黑(2)吸收CO2

(3)a→d→b→c (4)Zn+H2SO4==ZnSO4+H2可控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。

【解析】

試題分析:(1)在A管中,一氧化碳會與紅色的氧化鐵反應(yīng)生成鐵粉(黑色)和二氧化碳;所以會觀察紅色固體變黑。

(2)氫氧化鈉能與A中反應(yīng)生成的二氧化碳氣體反應(yīng)生成碳酸鈉和水,從而達到除去二氧化碳的目的。反應(yīng)的化學方程式為:2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

(3)為避免一氧化碳排入空氣中污染空氣,應(yīng)將一氧化碳氣體收集起來。所以可用C裝置來收集。由于氣體的密度比水小,所以氣體應(yīng)從d管通入瓶中。氣體會在瓶內(nèi)上部聚集。由于氣壓的增大,可將水從b管排出,然后再接c管即可將水排入燒杯中。所以連接順序為a→d→b→c

(4)①鋅可與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅,此反應(yīng)可用來在實驗室中制取氫氣。反應(yīng)的化學方程式為:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2

②F裝置可將鋅粒放在多孔板上,當關(guān)上開關(guān)時試管內(nèi)的氣壓變大,可將稀硫酸壓入漏斗中;從而使鋅與硫酸分離反應(yīng)停止。當打開開關(guān)時,漏斗中的硫酸再回到試管內(nèi),與鋅接觸反應(yīng)開始。所以F的優(yōu)點為可控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中應(yīng)預(yù)先_________________;原因:____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)下圖所示的是物質(zhì)A~F相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng))。通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的的氣體;B在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)等領(lǐng)域;D的溶液呈藍色;E是地殼中含量最多金屬元素的單質(zhì)。

請回答下列問題:

(1)A與光合作用所得的氣體產(chǎn)物是  ,B的化學式   。

(2)F可能是   

(3)C和D在溶液中反應(yīng)的化學方程式是  。

(4)E和F在溶液中反應(yīng)的化學方程式是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體時常見的裝置(其中G、I為干燥裝置),根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)儀器①的名稱

(2)用A裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,請寫出用A裝置制取該氣體的化學方程式

(3)現(xiàn)用G裝置收集到一瓶無色無味的氣體,欲檢驗其是否為CO2的方法是 ;若改用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)通入.

(4)常溫下,氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小,溶液呈堿性.實驗室制取氨氣的原理是NH4C1(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱.現(xiàn)要制得干燥的氨氣并處理尾氣,防止污染空氣,所選擇的裝置連接順序依次是B→ →F→H(填裝置序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列數(shù)型圖像回答:

(1)圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進行中和反應(yīng)時,反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線。向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時,所得溶液中含有的離子為 (填離子符號)

(2)圖二是20時,取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系

由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),你的依據(jù)為

甲同學用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也能得到相同結(jié)論,乙同學認為不嚴密,因為

(3)圖三是a、d、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。a與c的溶解度相交于P點,據(jù)圖回答:

t1時,接近飽和的c物質(zhì)溶液,在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下,可用 的方法達到飽和狀態(tài)

將t2時,150g a物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時?梢晕龀 g a物質(zhì)。

(4圖托盤天平兩邊是等質(zhì)量的鐵和鎂分別跟等質(zhì)量等濃度的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)時間t與生成氫氣質(zhì)量m的變化關(guān)系如圖四。

試回答:從開始反應(yīng)到不再產(chǎn)生氣體為止,天平指針偏轉(zhuǎn)情況是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖

(1)純堿恰好完全反應(yīng)時,生成CO2的質(zhì)量為 g

(2)計算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù),下同)

(3)計算當鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(  )

A. 氧氣能夠燃燒

B. 空氣的主要成分是氮氣和氧氣

C. 金剛石、石墨都是天然存在的最硬物質(zhì)

D. 一氧化碳和二氧化碳都能將氧化銅還原為銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方法不正確的是(  )

A. BaCl2溶液鑒別Na2SO4溶液和AgNO3溶液

B. 用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳

C. 用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋

D. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 過氧化氫分解的產(chǎn)物與其它物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請根據(jù)所學知識按要求填空:

(1)A在反應(yīng)中起 作用,紅色金屬的化學式為 。

(2)反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式為 。

(3)藍色沉淀屬于 (填“酸”、“堿”或“鹽”)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案