【題目】人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫VC）就會(huì)患?jí)难�。右圖為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據(jù)信息進(jìn)行判斷，其錯(cuò)誤的是（ ）

A.每片含VC質(zhì)量為10mg
B.若成人每天對(duì)VC的最低需要量為60mg，若全由該藥片提供每天可服用該品牌維生素C片3次
C.VC中含碳、氫和氧三種元素質(zhì)量比為9:1:12
D.VC中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

【答案】D
【解析】A、每片含VC質(zhì)量為100 mg×10%=10mg，A不符合題意；

B、6片維生素C片含VC質(zhì)量為60 mg，B不符合題意；

C、VC中含碳、氫和氧三種元素質(zhì)量比為12×6：1×8：16×6=9:1:12，C不符合題意；
D、VC中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12×6÷（12×6+1×8+16×6）=40.81%，D符合題意。
所以答案是：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上買來的蔬菜在食用前可用稀堿性水浸泡一段時(shí)間以降低殘留在蔬菜上農(nóng)藥的毒性，家庭里浸泡蔬菜可加入適量的( )

A. 食鹽B. 純堿C. 食醋D. 白酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A. 無色酚酞溶液變紅色B. 酒精燈中酒精變少

C. 用活性炭除去水中色素D. 干冰升華

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是（ ）

A. 氧氣可用作燃料B. 焦炭可用作冶煉金屬

C. 干冰可用于人工降雨D. 銅絲可用作導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯甲酸（C6H5COOH）是一種酸，可用于食品防腐。下列說法正確的是（ ）

A. 在食品中可以大量添加苯甲酸以延長保質(zhì)期

B. 苯甲酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)

C. 苯甲酸能和銅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

D. 苯甲酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的反應(yīng)條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
（1）為探究不同催化劑對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究,在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
實(shí)驗(yàn)中Ⅱ中x的值應(yīng)為；Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，MnO2的催化能力比CuO強(qiáng)。
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和可選裝置如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9 mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16 mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31 mL



本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置應(yīng)該是（填編號(hào)）。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下， ， 雙氧水分解得越快。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些食物的近似pH為，牛奶 6.3~6.6，葡萄 3.5~4.5，玉米粥 6.8~8.0，蘋果 2.9~3.3，其中酸性最強(qiáng)的是

A. 葡萄B. 牛奶

C. 玉米粥D. 蘋果

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通常情況下，將一杯不飽和的蔗糖溶液變成飽和溶液，最適宜的方法是

A. 加蔗糖

B. 加水

C. 升溫

D. 增大壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②。
（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2 ， 則應(yīng)選擇裝置。
該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)：。
（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝
（填試劑的名稱）來干燥氧氣。
（5）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是（填字母）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為（填化學(xué)式）。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 ， 得出的結(jié)論是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案