(2011?遵義)在“宏觀”、“微觀”、“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)用化學(xué)符號(hào)填空:1個(gè)鋁離子
Al3+
Al3+
;2個(gè)氮分子
2N2
2N2
;如果化學(xué)符號(hào)前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)大于1,則該符號(hào)只能表示
微觀
微觀
(填“宏觀”或“微觀”)含義.
(2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖如下:(表示氧原子表示碳原子表示氫原子)
請(qǐng)寫出該微觀模擬圖所表示的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

(3)2011年3月15日,央視新聞?lì)l道《每周質(zhì)量報(bào)告》特別節(jié)目披露了“健美豬”真相.
“健美豬’就是養(yǎng)豬場(chǎng)為了增加豬肉的瘦肉量而使用“瘦肉精”喂養(yǎng)生豬.人食用瘦肉精喂養(yǎng)的豬肉會(huì)對(duì)人體健康造成傷害.瘦肉精有多種,鹽酸萊克多巴胺是“瘦肉精”的一種,它的化學(xué)式為C18H23NO3Cl,它是由
五(或5)
五(或5)
種元素組成,每個(gè)分子中含有
46
46
個(gè)原子.
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)宏觀和微觀的區(qū)別考慮,根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖表示出化學(xué)反應(yīng)方程式;根據(jù)元素的種類看種數(shù),分子個(gè)數(shù)是將各元素右下角數(shù)字加起來.
解答:解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鋁離子帶3個(gè)單元位的負(fù)電荷所以答案為Al3+;分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氮分子表示2N2.化學(xué)符號(hào)前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)大于1說明能論個(gè)數(shù),屬于微觀;
(2)根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖寫出化學(xué)式即可,有幾個(gè)分子,就在該化學(xué)式前面放上數(shù)字幾;
(3)根據(jù)化學(xué)式可知由C、H、N、O、Cl五種元素組成,每個(gè)分子中含有原子個(gè)數(shù)是:18+23+1+3+1=46.
故答案為:(1)Al3+;2N2;微觀;(2)CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;(3)五(或5);46.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,還考查了方程式的寫法,元素種類的計(jì)算方法和分子中原子個(gè)數(shù)的計(jì)算方法,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2011?遵義)下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?遵義)在一密閉容器中有X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.下列說法中正確的是
( 。
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前質(zhì)量/g 8 10 1 21
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 21 待測(cè) 9

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?遵義)分析、歸納、總結(jié)、運(yùn)用是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.
(1)小明用“三”對(duì)初中所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),其中錯(cuò)誤的是
D
D
(填字母序號(hào)).
A.常見的化石燃料有“三種”:煤、石油、天然氣
B.水污染主要來自“三個(gè)方面”:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染
C.一般燃燒的條件必須同時(shí)滿足“三點(diǎn)”:可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
D.酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時(shí)必須同時(shí)具備“三條”:生成物有水、氣體和沉淀
(2)小宇同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)都能生成鹽,于是他構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.

請(qǐng)你寫出編號(hào)A、B所代表的一個(gè)具體的化學(xué)方程式:
A
AgN03+NaCl=AgCl↓+NaN03
AgN03+NaCl=AgCl↓+NaN03

B
Ca(OH)2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH

(3)在 H2+Cu0
  △  
.
 
Cu+H20與CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2兩個(gè)反應(yīng)中H2和CO都是能將CuO還原為Cu的物質(zhì),在反應(yīng)中作還原劑.
A.分析并歸納上述兩個(gè)反應(yīng)還原劑中元素的化合價(jià)的變化規(guī)律
還原劑在化學(xué)反應(yīng)中元素化合價(jià)升高
還原劑在化學(xué)反應(yīng)中元素化合價(jià)升高

B.根據(jù)你得出的規(guī)律,判斷反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑中的還原劑是
Zn(或鋅)
Zn(或鋅)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?遵義)下列圖示中,A圖是一種“化學(xué)氧自救器”,主要用于煤礦進(jìn)下應(yīng)急和機(jī)體缺氧病人的自救,它利用人呼出的二氧化碳與自救藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸產(chǎn)生的氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4KO2+2CO2=2X+3O2

(1)上述化學(xué)方程式中,X的化學(xué)式為
K2C03
K2C03

(2)若要在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,你應(yīng)選擇圖中的
B
B
(填字母序號(hào))作為發(fā)生裝置,其相應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+Mn02+02
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+Mn02+02
,收集裝置應(yīng)選
E或G
E或G
(填字母序號(hào)).
(3)如采用雙氧水和二氧化錳在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,在選擇發(fā)生裝置時(shí),小桐認(rèn)為應(yīng)選C,小晨認(rèn)為應(yīng)選D,你認(rèn)為誰的選擇更好?理由是
小晨,控制反應(yīng)速率(或節(jié)約藥品,能夠使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生,隨時(shí)停止)
小晨,控制反應(yīng)速率(或節(jié)約藥品,能夠使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生,隨時(shí)停止)
,該反應(yīng)的爾化學(xué)方程式為
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+02
2H202
 MnO2 
.
 
2H20+02

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